Introdução: O Brasil está em um amplo processo de fortalecimento das residências médicas nas áreas básicas, porém existe a necessidade de um currículo estruturado para qualificar a formação do preceptor.Objetivo: Este estudo teve como objetivo construir uma matriz dialógica para orientar a formação educacional da preceptoria em medicina de família e comunidade (MFC).Método: Por meio de um estudo qualitativo-analítico, analisaram-se três programas de preceptoria médica no Brasil: Associação Brasileira de Educação Médica, Hospital Sírio-Libanês e Hospital Alemão Oswaldo Cruz. Em seguida, uma proposta formativa foi apresentada contendo macrodiretrizes que possibilitem mudanças nos processos de ensino e aprendizagem para qualificação da prática preceptora em diálogo com a andragogia.Resultado: A matriz construída norteia-se pela aprendizagem do adulto, enfatizando a autonomia do aprendiz, em detrimento do controle da aprendizagem pelo educador. Envolve cinco dimensões: direcionalidade da formação; conteúdo; estratégias pedagógicas; concepções e estrutura formativa; e relação entre saúde, educação e pesquisa. Cada uma delas agrega um conjunto de diretrizes que valorizam o contexto e os princípios da formação em serviço no SUS; o desenvolvimento de competências acerca de conteúdos da atenção, gestão e educação em saúde; concepções e estruturas pautadas pela construção de vínculos significativos entre os sujeitos envolvidos no ato educativo, respeitando seus saberes prévios e experiências; estratégias pedagógicas colaborativas, trabalho com grupos operativos e o uso de tecnologias da informação e comunicação; e o estímulo à pesquisa como princípio educativo. Conclusão:A matriz considerou as necessidades da formação em MFC, baseando-se em aspectos-chave da andragogia. Acredita-se que ela possa promover mudanças nos processos de ensino-aprendizagem dos preceptores, com o objetivo de qualificar sua prática.

During the COVID-19 pandemic, a lot of false information spread through social networks, reaching different community groups, and contributing to the failure in the prevention and correct treatment of the disease. This study aimed to outline the profile of people who received fake news related to health during the SARS-CoV-2 pandemic in 2020. This is a descriptive study with a quantitative approach carried out by health academics through a self-administered questionnaire made on Google Forms. A sample of 501 participants was obtained to analyze the participant sociodemographic profile, the content, and the most used ways of receiving fake news. The results indicate that the most received content by the participants was about health, followed by politics. According to the study, traditional communication media are the most reliable source in the search for information among participants, while WhatsApp and Facebook were cited as the most used social media in the dissemination of fake news, with the least reliable news. There is a need for further studies on this topic, to demonstrate which sociodemographic factors, influence the sharing of fake news.

No abstract

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O objetivo do estudo foi descrever as características sociodemográficas, autopercepção da saúde bucal, e condições de saúde bucal das pessoas idosas vivendo em uma Instituição de Longa Permanência para Idosos - ILPI. Trata-se de estudo transversal, quantitativo descritivo e realizado com amostra de conveniência. Os participantes foram avaliados por meio de questionário socioeconômico, instrumento Geriatric Oral Health Assessment Index (Gohai) para avaliação da autopercepção de saúde bucal e exame clínico bucal simplificado. Ao todo foram avaliadas 22 pessoas idosas, com idade entre 60 e 89 anos (95,5%). A média global do índice Gohai foi de 22, classificada com uma percepção de saúde bucal “ruim”. No exame clínico os participantes apresentavam condições de saúde bucal precárias, com alta prevalência de edentulismo, uso de próteses dentárias em sua maioria mal adaptadas, e presença de doença periodontal, cárie, placa bacteriana e saburra lingual. Os resultados evidenciam o comprometimento da qualidade de vida dessas pessoas e indicam a necessidade de implantar serviços na ILPI para motivar o autocuidado bucal, e acompanhamento por dentista.