Las instituciones de educación superior bajo todos los diferentes niveles de dependencia económica están expuestas a desafíos extraordinarios, como: los recursos limitados y el costo creciente de brindar educación superior. Por ello, el objetivo del presente estudio fue analizar el comportamiento de la gestión financiera mediante la aplicación de los indicadores financieros para el reconocimiento del estado económico de la Universidad de las Fuerzas Armadas, Sede Latacunga para el periodo 2019-2021. Se aplicó el método de enfoque cuantitativo y alcance correlacional mediante el análisis de los indicadores de liquidez, gestión, rentabilidad y endeudamiento, puesto que, fueron relacionados mediante el coeficiente R de Pearson. Los resultados obtenidos demostraron altos niveles de liquidez, mientras que, los demás indicadores tuvieron resultados mínimos acorde a la premonición de que la institución es pública sin fines de lucro y brinda servicio de educación superior. De tal manera se concluyó que, los indicadores de endeudamiento y rentabilidad tuvieron resultados mínimos, mientras que, la liquidez para los años 2020 y 2021 fue extremadamente alta, lo cual indicó que no hubo inversión en la institución y pudo deberse al efecto del Covid-19 y las clases virtuales, lo que provocó un retraso en el cumplimiento de actividades destinadas para el campus

Las instituciones de educación superior bajo todos los diferentes niveles de dependencia económica están expuestas a desafíos extraordinarios, como: los recursos limitados y el costo creciente de brindar educación superior. Por ello, el objetivo del presente estudio fue analizar el comportamiento de la gestión financiera mediante la aplicación de los indicadores financieros para el reconocimiento del estado económico de la Universidad de las Fuerzas Armadas, Sede Latacunga para el periodo 2019-2021. Se aplicó el método de enfoque cuantitativo y alcance correlacional mediante el análisis de los indicadores de liquidez, gestión, rentabilidad y endeudamiento, puesto que, fueron relacionados mediante el coeficiente R de Pearson. Los resultados obtenidos demostraron altos niveles de liquidez, mientras que, los demás indicadores tuvieron resultados mínimos acorde a la premonición de que la institución es pública sin fines de lucro y brinda servicio de educación superior. De tal manera se concluyó que, los indicadores de endeudamiento y rentabilidad tuvieron resultados mínimos, mientras que, la liquidez para los años 2020 y 2021 fue extremadamente alta, lo cual indicó que no hubo inversión en la institución y pudo deberse al efecto del Covid-19 y las clases virtuales, lo que provocó un retraso en el cumplimiento de actividades destinadas para el campus