Este artigo apresenta como objetivo analisar as questões bioéticas na área da saúde frente a Covid-19. É uma proposta de reflexão, com abordagem qualitativa do tipo descritiva sobre a análise bioética frente a Covid-19 num diálogo baseado nos princípios que a contextualizam que são: a beneficência, a autonomia e a justiça. Este artigo está pautado nas seguintes discussões: as questões bioéticas sobre a violência contra o idoso na Pandemia da Covid-19; a autonomia do cliente oncológico na ótica da bioética durante a Pandemia da Covid-19 e a análise bioética na Pandemia da Covid-19. Os desafios da bioética em relação as questões relacionadas ao direito a autonomia e o acesso aos serviços de saúde enunciam problemas de saúde pública no panorama brasileiro mas, destacam um alerta necessário para repensar as práticas de cuidado a população através das políticas públicas. Para ampliar as discussões recomenda-se pesquisas sobre a Covid-19 com um enfoque bioético sem a pretensão de esgotar mas, ampliar as discussões, evidenciando outras temáticas relevantes sobre a Covid-19 no que diz respeito a dignidade humana.

Este artigo apresenta como objetivo descrever o ensino sobre Florence Nightingale mediado por tecnologias na disciplina de História da Enfermagem. É uma proposta de relato de experiência, com abordagem qualitativa do tipo descritiva com vistas ao compartilhamento de experiências no uso de tecnologias no ensino acadêmico do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal Fluminense para discentes de enfermagem do 1º período. Este artigo está pautado nas seguintes discussões: o Ensino Mediado por Tecnologias (EMT) sobre Florence Nightingale; O Ambiente segundo Florence no EMT. O Ensino Mediado por Tecnologias possibilita uma compreensão sobre o conteúdo ministrado pelo docente tornando-o atrativo e atual facilitando a compreensão e participação discente no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, o docente como mediador do conhecimento tem a oportunidade de contextualizar conteúdos no ensino presencial mediado por tecnologias que estimulam o aluno a pesquisa e a visibilidade da Enfermagem como profissão através de Florence Nightingale no mundo atual.

Relato de experiência tendo como objetivo descrever as principais temáticas de abordagem do Núcleo de estudos de saúde do adulto e do idoso em tecnologias educacionais (NESAITed). Trabalho descritivo com abordagem qualitativa cujo enfoque são as tecnologias educacionais na área de saúde do adulto e do idoso voltado para o ensino, pesquisa e extensão nas atividades do NESAITed (UFF). Este artigo está pautado nas seguintes discussões: as Tecnologias Educacionais na saúde do Adulto e do Idoso: pesquisa e extensão e o Ensino Híbrido de Enfermagem e as Tecnologias Educacionais. A partir dos estudos de saúde do adulto e do idoso em tecnologias educacionais se busca a inovação com a proposta de discutir temáticas com fomento à produção de conhecimento. Como conclusão, entende-se a importância da participação de seus membros capazes de compreender as demandas do mundo atual, considerando uma formação integral do sujeito na área da saúde. Descritores: Enfermagem, Pesquisa, Ensino, Educação Superior.   Center for adult and elderly health in educational technologies Abstract: Experience report with the objective of describing the main themes of approach of the Nucleus for studies on adult and elderly health in educational technologies (NESAITed). Descriptive work with a qualitative approach whose focus is educational technologies in the area of adult and elderly health aimed at teaching, research and extension in the activities of NESAITed (UFF). This article is based on the following discussions: Educational Technologies in Adult and Elderly health: research and extension and Hybrid Nursing Teaching and Educational Technologies. From the studies of adult and elderly health in educational technologies, innovation is sought with the proposal to discuss themes to encourage the production of knowledge. In conclusion, it is understood the importance of the participation of its members capable of understanding the demands of the current world, considering an integral formation of the subject in the health area. Descriptors: Nursing, Research, Teaching, Education Higher.   Centro de salud de adultos y ancianos en tecnologías educativas Resumen: Informe de experiencia con el objetivo de describir los principales temas de abordaje del Núcleo de estudios sobre salud de adultos y ancianos en tecnologías educativas (NESAITed). Trabajo descriptivo con abordaje cualitativo cuyo foco son las tecnologías educativas en el área de la salud del adulto y del anciano con miras a la docencia, investigación y extensión en las actividades de NESAITed (UFF). Este artículo se basa en las siguientes discusiones: Tecnologías Educativas en Salud del Adulto y el Anciano: investigación y extensión y Enseñanza Híbrida de Enfermería y Tecnologías Educativas. A partir de los estudios de salud del adulto y del anciano en tecnologías educativas, se busca la innovación con la propuesta de discutir temas para incentivar la producción de conocimiento. En conclusión, se comprende la importancia de la participación de sus integrantes capaces de comprender las exigencias del mundo actual, considerando una formación integral del sujeto en el área de la salud. Descriptores: Enfermería, Investigación, Enseñanza, Educación Superior.

Este artigo apresenta como objetivo descrever o uso de podcast como tecnologia educacional para idosos e seus cuidadores. É uma proposta de relato de experiência, com abordagem qualitativa do tipo descritiva com vistas a divulgação de informações relevantes para idosos e seus cuidadores desenvolvido no projeto de extensão da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa pela Pró Reitoria de Extensão da Universidade Federal Fluminense. Este artigo está pautado nas seguintes discussões: a importância da rede de apoio a cuidadores de idosos; orientações sobre a pessoa idosa no período de Pandemia da Covid-19 com ênfase na vacinação e, o podcast como tecnologia educacional para idosos e seus cuidadores. Esta tecnologia possibilita uma compreensão sobre as pessoas idosas vivenciados no cotidiano no sentido de possibilitar a melhoria dos cuidados desenvolvidos visando a qualidade de vida, sobretudo durante a pandemia da Covid-19, tornando assim acessível e de baixo custo as informações imprescindíveis para a saúde do idoso. Portanto, o uso de podcast como tecnologia educacional tem uma proposta de informar e comunicar questões de destaque para idosos, cuidadores e familiares sendo uma ferramenta que permite oferecer conteúdos relacionados à saúde desse idoso e aos seus cuidadores.

Este artigo apresenta como objetivo descrever as principais temáticas de abordagem do grupo de pesquisa Gestão da Formação e Qualificação Profissional nas áreas de ensino, pesquisa e extensão com vistas a qualificação profissional de estudantes e profissionais na área da saúde. É uma proposta de relato de experiência, com abordagem qualitativa do tipo descritiva sobre as principais temáticas de abordagem do grupo de pesquisa Gestão da Formação e Qualificação Profissional nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. Este artigo está pautado nas seguintes discussões: Open Researcher and Contributor ID, Pesquisa Ação-Participativa, Medicina tradicional chinesa, Publicação Científica, Práticas Pedagógicas para a Formação do Profissional em Saúde e a Aprendizagem Híbrida no Ensino Superior. A partir da formação e qualificação profissional na saúde se busca a inovação com a proposta de discutir temáticas relevantes conhecendo a realidade de seus estudantes e profissionais. Como conclusão, entende-se a importância participativa e reflexiva de uma formação interdisciplinar por competências capaz de compreender as demandas do mundo atual, considerando uma formação integral do sujeito na área da saúde.