Introduction: Autistic Spectrum Disorder (ASD) is part of neurodevelopmental disorders, which are behavioral and cognitive. These symptoms appear according to the child's development, however, most of the time, they present themselves before the age of three, and they may evolve to greater intensities or not. Objective: To analyze the experience of families with children with Autistic Spectrum Disorder. Methods: Exploratory study with a qualitative approach carried out at the Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Association of Parents and Friends of the Exceptional/APAE). 46 families and 10 professionals participated in the study. For the analysis of the results, the technique of content analysis proposed by Bardin was used. The research project for this study was approved by the Ethics Committee for Research with Human Beings under opinion No. 3172.942 on February 27, 2019. Results: It was evident that the family is an important instrument for the care of children with ASD and, for this reason, it should be seen in an integrated and not fragmented way in care, thus revealing the need to promote actions that take care of the caregiver and not just of the child itself, because as seen, every process that goes from birth to diagnosis and treatment of the child requires changes that can also bring harm to the health of the family. Conclusion: The experience of families of children with ASD goes through phases of acceptance and adaptation and depends on the interaction and assistance of professionals so that they can, despite life changes, perceive them as important in promoting the child's life from the motor and cognitive interaction with society.

Introdução: Tem-se por centralidade na ética em pesquisa o respeito pela dignidade humana, estrutura-se em avaliar os problemas vigentes e nortear as ações apropriadas a serem tomadas, refletindo as normas e o zelo de valores locais de cada pesquisa. Dessa forma, é de suma importância estudar acerca da dimensão da ética em pesquisa, bem como, a ocorrência de plágios no âmbito científico e seus agravantes. Objetivo: Compreender o papel da ética em pesquisa à nível de trabalhos científicos e os impactos dos plágios neste contexto. Método: Trata-se de revisão bibliográfica, para seleção dos artigos foi realizada uma busca documentos, livros e artigos científicos sobre a temática. Resultados: Com isso, a ética em pesquisa possui perfil intrínseco e construtivo na busca por ética nas metodologias qualitativas em trabalhos que possuem relações de pesquisas e pesquisadores. Mas com os avanços em decorrência da globalização, houve acréscimos consideráveis nas produções científicas à nível internacional, com objetivo de produção de conhecimentos e produtos. Levando ao surgimento dos documentos de proteção da ética em pesquisa e de defesa de direitos. Nesse contexto, cita-se a ocorrência de plagio entre pesquisadores, uma apropriação indevida e sem autorização nas produções científicas. Ele viola os direitos autorais, os quais não são atribuídos, conferindo uma desilusão da verdadeira autenticidade no texto acadêmico. O termo plágio significa “quebrar uma conexão entre o autor e a obra”, trabalho ou obra intelectual apresentado, porém produzido por outro (não citado). Considerado crime no Brasil, por ser uma violação ao direito autoral. Infelizmente trabalhos são construídos sem ofertar os devidos créditos aos autores primários, uma prática ilegal e nociva, uma vez que os discentes não desenvolvem a habilidade de pensar e desenvolver o senso crítico. Conclusão: Evidencia-se a necessidade de ações políticas e institucionais que busquem garantir de forma mais efetiva a integridades das pesquisas acadêmicas, de forma a preservar a ética em pesquisa. É imprescindível promover educação em pesquisa científica e prevenir que ações de plágio continuem a serem praticadas. Palavras-chave: Plágio; Ética em Pesquisa; Direitos Autorais; Atividades Científicas.

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