Ants are a dominant faunal group in tropical forests, but their responses to human disturbances remain poorly investigated. Here we examine the relative effects of habitat fragmentation (fragment size and amount of forest cover retained in the surrounding landscape) and habitat structure (tree density and richness) on ant species and functional composition in the Atlantic forest of northeast Brazil. Our study was carried out in 19 fragments ranging in size from 10 to 3,500 ha. We recorded 146 ant species from 41 genera. Fragment size and tree density were the most important variables predicting species richness and functional diversity. Additionally, fragment area and tree density also explained the richness of a range of global functional groups (Cryptic Species, Specialists Predators and Tropical-climate Specialists) and Atlantic forest functional groups (Cryptic Predators, Cryptic Omnivores, Epigaeic Predators and Epigaeic Omnivores). Taxonomic composition was influenced by fragment area and tree richness, while functional composition responded to forest cover and tree density. Overall variation of global functional groups was also affected by tree richness. Our results suggest that specialist ants (especially cryptic species, specialist predators and climate specialists) are particularly sensitive to forest fragmentation. Such functional groups would make useful indicators of ant responses to forest fragmentation.

-The objective of this study was to determine the effects of forest fragmentation on ant richness in a landscape of Atlantic Forest in Northeast Brazil. More specifi cally, the ant richness was related to the attributes of fragments (area and distance from the fragment central point to the edge), landscape (forest cover surrounding the fragments), and tree community (plant density, richness, and percentage of shade tolerant species). The surveys were carried out in 19 fragments located in Alagoas State from October 2007 to March 2008. Samples were collected through a 300 m transect established in the center of each fragment, where 30 1-m 2 leaf litter samples were collected at 10 m intervals. A total of 146 ant species was collected, which belonged to 42 genera, 24 tribes and nine subfamilies. The attributes of fragments and landscape did not infl uence ant richness. On the other hand, tree density explained ca. 23% of ant richness. In relation to functional groups, both density and richness of trees explained the richness of general myrmicines (the whole model explained ca. 42% of the variation in this group) and percentage of shade tolerant trees explained the richness of specialist predator ants (30% for the whole model). These results indicate that ant fauna is more infl uenced by vegetation integrity than by fragment size, distance to edge or forest cover surrounding fragments.

No abstract

ResumoA avaliação da qualidade do ensino superior exige muito mais do que um teste dos conhecimentos "técnicos" socializados durante a graduação. É fundamental que o graduado saiba exatamente onde atuar, como seu perfil profissional se encontra regulamentado e o que lhe é permitido ou não desempenhar. Neste contexto, realizamos uma pesquisa com bacharelandos em Ciências Biológicas de três instituições de ensino superior de Recife, para avaliar suas percepções em relação ao mercado de trabalho, área de atuação e regulamentação da profissão. Observamos que a grande maioria desconhece seu perfil de atuação, e confunde as competências dos biólogos com as de outros profissionais. Há um bom conhecimento sobre o órgão regulamentador, mas a imensa maioria desconhece o piso salarial mínimo da categoria. Questionados sobre a motivação para a escolha do curso, a resposta mais freqüente foi "desenvolver pesquisa", e a carreira de pesquisador é a principal meta dos graduandos entrevistados. Sugere-se a inserção de temas relacionados à regulamentação da profissão do biólogo, com ênfase em legislação e ética, em disciplinas específicas ou atividades complementares ao longo do curso, para aperfeiçoar a formação acadêmica percebida. Palavras-chave: avaliação, graduando, mercado, atuação, regulamentação, biólogos.* Este artigo resulta de experiência didática da disciplina "Métodos da Investigação Científica", coordenada pelo professor Simão D. Vasconcelos. Agradecemos aos alunos da UFPE, UPE e Fafire pela ajuda na distribuição e aplicação dos questionários, especialmente ao facilitar o acesso à UPE e Fafire. Um agradecimento especial a todo os alunos que se dispuseram a responder aos questionários. Agradecemos também às biólogas Maria do Socorro Silva pela leitura crítica do manuscrito e Alice Carvalho Alencar Araripe, do Conselho Regional de Biologia, pelas informações gentilmente fornecidas à equipe. Educacional, v. 18, n. 36, jan./abr. 2007 168 Resumen La evaluación de la cualidad de la enseñanza superior exige mucho mas que un simple teste de conocimientos "técnicos" socializados durante los estudios terciarios. Es fundamental que el graduado sepa exactamente donde actuar, cómo su perfil profesional se encuentra reglamentado y qué le es permitido o no desempeñar. En este contexto, realizamos una investigación con estudiantes de Ciencias Biológicas de tres universidades de Recife (Brasil) para evaluar sus percepciones en relación con el mercado de trabajo, área de actuación y reglamentación de la profesión. Observamos que la gran mayoría desconoce su perfil de actuación, y confunde las competencias de los biólogos con las de otros profesionales. Existe un buen conocimiento sobre el órgano reglamentador, pero la inmensa mayoría desconoce el piso salarial mínimo de la categoría. Preguntados sobre la motivación para la elección del curso, la respuesta mas frequente fue la de desenvolver investigación, y la carrera de investigador fue la principal meta de los estudiantes entrevistados. Se sugiere, por lo tanto, la inserción de t...