A aplicação da Física ainda se mostra um desafio para os meios de ensino, baseando-se nos métodos tradicionais, podendo excluir outros meios mais modernos e que façam um uso maior de tecnologias educacionais. Fizemos uso do programa de modelagem computacional, Modellus, voltado principalmente para aplicações de Cinemática, com dois exercícios envolvendo os movimentos de Lançamento Vertical e Lançamento Oblíquo, uma vez que são levantadas dificuldades quanto à compreensão, possivelmente, gerada pelos métodos educacionais expositivos. Aplicamos os exercícios em um questionário com 15 alunos da 2ª Série do Ensino Médio do IFBA/ Barreiras, como amostra para análise da forma que os estudantes avaliam o atual ensino da Física e as possíveis necessidades de novas metodologias na educação dessa Ciência. Palavras chaves: Ensino de Física, software, modelagem computacional, avaliação estudantil.

L’applicazione della fisica è ancora una sfida per i mezzi di insegnamento, basati su metodi tradizionali, in grado di escludere altri mezzi più moderni e che fanno un maggiore uso delle tecnologie educative. Abbiamo fatto uso del programma di modellazione computerizzazione, Modellus, focalizzatoprincipalmente sulle applicazioni cinematiche, con due esercizi che coinvolgono i movimenti di Vertical Release e Oblique Release, poiché vengono sollevate difficoltà per quanto riguarda la comprensione, eventualmente generata dai metodi educativi esposti. Abbiamo applicato gli esercizi in un questionario con 15 studenti del 2° Grado di Liceo dell’IFBA/Barreiras, come campione per l’analisi del modo in cui gli studenti valutano l’attuale insegnamento della Fisica e delle possibili esigenze delle nuove metodologie nell’educazione di questa Scienza.