Teza. Osoby chorujące psychicznie są grupą szczególnie narażoną na łamanie ich praw oraz stygmatyzację. Badania pokazują, że w naszym społeczeństwie wciąż dominują niechętne postawy wobec osób doświadczających problemów psychicznych, co niesie za sobą wiele negatywnych skutków. Edukacja antydyskryminacyjna może zredukować niechętne postawy społeczne. Omówione koncepcje. Skutkami stygmatyzacji są utrata lub niemożność podjęcia pracy. co w konsekwencji może być przyczyną ubóstwa. Stygmatyzacja jest też przeszkodą w zdrowieniu osób chorujących, może być przyczyną odtrącenia ze strony bliskich, a nawet prowadzić do prób samobójczych. Dzieje się tak mimo prowadzonych działań antydyskryminacyjnych i destygmatyzacyjnych. Wyniki i wnioski. Należy wprowadzić więcej działań antydyskryminacyjnych dotyczących osób chorujących psychicznie skierowanych do uczniów, studentów i całego społeczeństwa. Do tych inicjatyw należy w miarę możliwości angażować osoby doświadczające problemów psychicznych. Oryginalność/wartość poznawcza podejścia. Stygmatyzacja osób chorujących jest zjawiskiem powszechnym, jest to też obszar zainteresowania wielu badaczy. Jednak nadal jest zbyt mało analiz, które zajmowałyby się badaniem podejmowanych działań antydyskryminacyjnych oraz opracowywaniem rekomendacji w tym zakresie.

No abstract

The project examined the comorbidity between depression symptoms and the level of borderline personality organisation among patients admitted for group psychotherapy (Study 1). It also aimed to analyse how the level of borderline personality organisation relates to the reduction in depression symptoms after short‐term psychotherapy (Study 2). The study was conducted in a day clinic where patients were receiving psychotherapy for emotional problems affecting their functioning (N = 57). The study used the Borderline Personality Inventory (BPI) and the Patient Health Questionnaire. The analysis showed that BPI was positively related to depression symptoms. The higher borderline personality organisation patients presented when entering group psychotherapy, the greater was the decrease in depression symptoms after 3 months of psychotherapy. We discuss the results in relation to the notion that the presence of depression could be a positive prognostic indicator for patients with borderline personality.

Cel badań. Celem zaprezentowanych rozważań jest analiza tego, w jaki sposób polskie szkoły edukują młodzież w zakresie ochrony zdrowia psychicznego. W artykule szczególnie zwrócono uwagę na edukację na poziomie ponadgimnazjalnym. Metody badań. Wykonano badanie wśród młodych dorosłych, aby oszacować, w jakim stopniu zagadnienia związane ze zdrowiem psychicznym i jego ochroną są obecne w edukacji w szkołach ponadgimnazjalnych. Ponadto, analizie poddano projekt podstawy programowej dla szkół ponadgimnazjalnych oraz podręczników dla tego etapu edukacji. Wyniki badań. Badanie młodych dorosłych pokazało, że niewielu z nich na etapie edukacji ponadgimnazjalnej, w ramach nauki szkolnej, miało zajęcia dotyczące najczęściej występujących zaburzeń psychicznych oraz miejsc, gdzie można zwrócić się o pomoc, w przypadku wystąpienia takich problemów. Analiza tekstów podstawy programowej i wybranych podręczników wykazała, że w ramach przedmiotów biologia, wychowanie fizyczne i wychowanie do życia w rodzinie zawarte są elementy związane ze zdrowiem psychicznym. Wnioski. Należy podjąć działania, aby nauczanie o zdrowiu psychicznym było bardziej obecne w edukacji, szczególnie w szkołach ponadgimnazjalnych, kiedy to młodzież staje się bardziej narażona na problemy ze zdrowiem psychicznym.

Analysis of the causes of homelessness and attempts to change their situation among homeless people with higher education are the purpose of the presented article. Losing home among people with higher education is not a common topic of research and analysis. In society, a homeless person is associated rather with an uneducated person. In order to analyze the reasons, the general situation and actions taken to overcome homelessness, five individual in-depth interviews with homeless men from the Mazovia region were carried out. All respondents completed university studies. Among the respondents, the main causes of homelessness are addictions and conflicts in marriage. The respondents admit that it is difficult for them to improve their situation, especially in terms of raising professional qualifications. They have education, so they mostly wonder what other actions they could take. Completed studies show that leaving homelessness, even with a university degree, is not easy. There is no effective system of help for homeless people in this group of people – they are offered jobs or courses and training definitely not corresponding to their possibilities and education.