No abstract

Germany has been a host country for immigrants for a long time, but an institutional transformation to promote interculture in urban public administration in general, and participation in urban planning in particular, has only just begun. This article addresses institutional frameworks and proposes strategic elements for interculture in participation, based on transdisciplinary, participatory, and transformative research in two German cities. Interculture means overcoming access barriers, based on cultural norms and stereotypes, to open up participation for groups who have been underrepresented so far. The article presents four types of barriers to interculture: a selective implementation of interculture guidelines, an institutional culture that leaves room for ‘othering’ of immigrant groups, top-down definitions of participation procedures, and an inter-departmental division of labour. In response to these barriers, we elaborate two fields of action: the establishment of spaces for reflexivity and of a ‘phase zero’ that helps to build trust and long-term relationships with immigrant communities. These fields of action do not offer any concrete road map. Instead, they focus on the institutional context for action, its structures, self-understandings, and the scope for individual action, and are thus much harder to address. The transformative, participatory, and transdisciplinary research setting bears both challenges and potential, but the article argues that it is beneficial for urban studies in light of the challenges that cities are facing.

Während die transdisziplinäre Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Gesellschaft im Reallaboransatz als Potenzial für die Erzeugung von Transformationswissen angesehen wird, gibt es noch offene Fragen bei der methodischen Umsetzung. In diesem Beitrag argumentieren wir, dass Erzählformate eine Möglichkeit darstellen können, um der Herausforderung der Gleichzeitigkeit von Partizipation und Forschung zu begegnen und so zur konzeptionellen Ausgestaltung partizipativer Methoden im Reallabor beitragen. Unsere Erkenntnisse ziehen wir aus dem Forschungsprojekt INTERPART, das den Reallabor-Ansatz nutzt, um den Fragen nachzugehen, wie sich interkulturelle Räume der Partizipation in der Stadtentwicklung mit Hilfe von Online-Diensten und sozialen Medien erweitern lassen und welche institutionellen Veränderungsprozesse dafür erforderlich sind. Das Projekt involviert verschiedene wissenschaftliche Disziplinen – hier an der gemeinsamen Autorinnenschaft von Raumplanung und Designforschung sichtbar – und Praxisfelder. Zentrale Erkenntnisse des Beitrags umfassen, wie mit Erzählformaten die Ko-Produktion von transformativen Wissen gelingt.