O objetivo é descrever, perante a literatura, a inter-relação entre o adoecimento mental, a síndrome do impostor e o estudante do ensino superior. Trata-se de um estudo de revisão narrativa da literatura com abordagem qualitativa. Foram abordados artigos científicos sobre a síndrome do impostor dentro do ambiente acadêmico pesquisados através de descritores não controlados: “Síndrome do impostor”, “Fenômeno do impostor”, “Clance impostor phenomenon scale” e “Imposter syndrome”. A busca foi realizada entre abril e maio de 2022 nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS); Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Scientific Eletronic Library Online (SciELO). Entendeu-se que a síndrome do impostor acomete os estudantes de ensino superior, impactando na qualidade de vida e no desempenho desses indivíduos. Está, na maioria das vezes, associada a patologias como estresse, depressão, ansiedade e síndrome de burnout. Desse modo, destaca-se que os indivíduos que a experimentam possuem descrença em relação a si mesmo, autossabotagem e baixa autoestima, bem como perfeccionismo acima do comum.