Cancer patients, survivors, and their families have significant needs for 1) information about diagnosis and treatment, 2) help with symptom management, 3) communication and coordination of care, and 4) prevention and surveillance of further problems. Provision of cancer-related information helps patients and their families to accept their diagnosis, improve symptom management and treatment compliance, and reduce anxiety and uncertainty, thus increasing overall quality of life. Our research team has designed a web portal to serve as the application architecture for online access to evidencebased cancer information and interactive interventions. In this seminar, we will share the results of our research and discuss implications for practice.Peer support is an evidence-based approach for chronic disease prevention and control. However, models of peer support differ on important dimensions including how peer supporters are identified, whether they are paid or volunteer, and how peer support is delivered and tracked. With a background of common core functions of peer support (assistance in daily behavior, social/emotional support, linkage to clinical care, ongoing support), this seminar will teach participants how to design feasible and effective peer support programs through key tasks of identifying, recruiting, training, and tracking peer supporters. Instructors will draw on their experiences with multi-ethnic populations and programs based in communities and health centers in Alabama, California, and Michigan as part of Peers for Progress, an international program of the American Academy of Family Physicians Foundation to promote peer support in prevention and health care. Participants will learn about varied methods for identifying, recruiting, and selecting peer supporters and how these might differ based on cultural and contextual factors, including payment/incentive structure. Participants will receive examples of training materials and discuss how these materials were conceptualized from both a theoretical and practical perspective. Participants will also learn varied approaches to evaluating training outcomes, including methods to assess intervention fidelity during implementation. Concepts and strategies will be reinforced through case examples, simulations, and a hands-on exercise.This seminar will cover the application of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) for individuals with a variety of health related problems (e.g. smoking, cancer, diabetes etc). ACT is based on the view that most psychological difficulties and suffering are a result of experiential avoidance and fusion with literal thinking getting in the way of value guided action and living. ACT teaches clients how to connect with their values, become more accepting of the world within (thoughts, memories, experiences, sensations etc) and move towards valued action and change in their lives. Concepts will be illustrated using live demonstrations, experiential exercises (acceptance, mindfulness, defusion), metaphors, and worksheets. This worksh...

EinleitungI. Die Theorie der Multiplizit/~ten der algebraischen Geometrie wurde im Jahre 1926 von B. L. vA~ DER WAERDEN exakt begriindet. In seiner Arbeit ,,Der Multiplizit~tsbegriff der algebraischen Geometrie" [9] wurde die Spe-zialisierungsmultiptizit~t mit ]~ilfe der Eliminationstheorie dureh eine irreduzible Korrespondenz definiert, unter den Voraussetzungen: (1) die Urbildmannigfaltigkeit ist der ganze (projektive oder affine) R a u m und (2) nur end-lic~h viele Punkte auf der Bildmannigfaltigkeit entspreehen dem spezialisierten P u n k t der Urbildmannigfaltigkeit (Normalproblem). Die erste Voraussetzung wurde im Laufe der Zeit sukzessiv abgeschw/~cht. Man forderte zun~chst nur, dab in der Umgebung des spezialisierten Punktes der Urbildmannigfaltigkeit eine rationale Parameterdarstelhmg existiert, und dann, dab der spezialisierte Punkt ein einfacher oder ein lokal normaler Punkt der Urbildmannigfaltigkeit ist. Die zweite Voraussetzung wurde yon WEIL [12] und CHEVALLEY [1] SO abgeschw/~eht, dab die Endlichkeit nieht mehr verlangt wird, man kann somit die Multiplizit/~t fiir jeden isolierten Bildpunkt definieren. I m I. Teil der vorliegenden Arbeit wird die erste Voraussetzung um einen weiteren Schritt abgesehw/~cht, indem nur verlangt wird, dab der spezialisierte Punkt ein analytisch irreduzibler Punkt der Urbildmannigfaltigkeit ist, w/~hrend die zweite Voraussetzung ganz wie bei WEIL [12] bleibt. Wir gehen hier yon der Arbeit yon NORTHCOTT [3] aus, in der u. a. zwei S/~tze yon WEre [12], in einer fiir unsere Zweeke brauehbaren Weise, verallgemeinert werden. Wir werden hier in derselben Weise weitere S/itze yon WEIL [12] verallgemeinern.Urn eine bessere ~bersieht zu gewinnen, schlieBen wir eine Tabelle an, in der unsere und die entsprechenden S~tze yon WEIL [12] einander gegenfibergestellt sind.

E i n S a t z f i b e r l o k a l n o r m a l e V a r i e t i i t e nVon K. T. LEUNG in Zfirich Die vorliegende Arbeit gibt eine Verallgemeinerung eines Satzes in der Arbeit "Birational Invariants of Algebraic Manifolds" yon VAN D~R WAERDEN1), welcher besagt : Wenn eine rationale Funktion in einem einfachen Punkt einer irreduziblen Variet~t endlich bleibt, so l~Bt sie sich als Quotieat zweier Polynome sehreiben, so daB der Nenner in dem betreffenden Punkt nicht verschwindet. Wir wollen nun die Bedingung, dab der Punkt einfach ist, durch eine schwi~chere ersetzen, die nur verlangt, dab der Punkt lokal normal ist. I m n-dimensionalen affinen Raum A n sei gegeben eine d-dimensionale Variet~tt V. Das zu V gehSrige Primideal im Polynomring R = k [X 1 . . . . . X~] sei p. Wir setzen ferner voraus, dab p absolut prim (folglich V unteilbar) ist. Unter dem Integrit~itsbereich yon V im A n verstehen wir den Ring J = k [x I . . . . . xn], wobei (x 1 . . . . . xn) ein allgemeiner Punkt yon V ist. Der Punkt A sei lokal normal auf V, d.h. der Quotientenring Ja sei ganz-abgesehlossen in seinem QuotientenkSrper Za, wobei a das Ideal ffir den Punkt A in J ist. Weil in R der Teflerkettensatz gilt, so gilt er auch in J und Ja-Ein beliebiges Element [ C R definiert eine Hyperfliiche F in A n. Der Sehnitt yon F m i t V ist gegeben dureh das Ideal (/, p) als Ideal in R. Es sei