No abstract

No abstract

Постановкапроблеми в загальному вигляді. Становлення нової освітньої парадигми на теренах української освіти зумовлено не тільки глибокими соціально-економічними перетвореннями, але й інтенсивним розвитком сучасних теоретико-методологічних підходів до процесу професійної підготовки майбутнього вчителя, застосуванням інноваційних навчальних і куль-турних технологій, впровадженням якісно нових, дієвих моделей, спрямованих на формування загальнокультурних компетентностей майбутніх учителів музичного мистецтва. Та, на жаль, можна говорити, що ідея формування етнокультурної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в системі вищої освіти ще не отримала осмислення свого актуального стану та не набули