Objetivo: Analisar as publicações acerca do conhecimento dos enfermeiros sobre a lesão por pressão. Métodos: Revisão integrativa de literatura, realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), e Base de Dados de Enfermagem (BDENF), que se encontram presentes na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e periódicos CAPES, como guia desta revisão formulou-se a seguinte questão norteadora: Qual conhecimento os enfermeiros possuem sobre cuidados de enfermagem em lesão por pressão? Onde identificou-se 516 publicações, das quais foram selecionadas 14, considerando os critérios: período de publicação de 2015 a 2020; estudos disponibilizados na íntegra e de forma online, publicados em português, inglês e espanhol e cujo título e/ou resumo fizessem referência à temática. Resultados: Após análise do material derivaram-se duas categorias temáticas: a atuação da equipe de enfermagem na classificação, prevenção e cuidados com a lesão por pressão e, a necessidade e importância da educação continuada e permanente. Conclusão: A atuação da enfermagem tem ampla presença na temática abordada, contudo, o déficit de conhecimento quanto aos cuidados com as lesões por pressão entra em evidencia, expondo a utilização de medidas desatualizadas. Diante do exposto, a necessidade de programar medidas educacionais no sistema de saúde é significativa, podendo reduzir de maneira expressiva a ocorrência de lesão por pressão.

Objetivo: Analisar os desafios para o processo de vacinação brasileiro e a influência das fake news. Métodos: Trata-se de uma Revisão de Literatura realizada nas bases de dados Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe) e SciELO (Scientific Eletronic Library Online), onde identificou-se 469 publicações, das quais foram selecionadas 07, considerando os critérios: período de publicação de 2018 a 2020; estudos disponibilizados na íntegra e de forma online, publicados em português, inglês e espanhol e cujo título e/ou resumo fizessem referência à temática.Resultados: Após leitura do material, os artigos foram distribuídos em três categorias temáticas: Os impactos das fake news no processo de vacinação; Disseminação de fake news no ambiente online; e, Direito à informação Conclusão: As redes sociais fazem parte do cotidiano da população, e são alimentadas com informações a todo o tempo, sendo elas verídicas ou não. Desse modo, podem ser utilizadas como ferramenta para resolutividade do problema através ações de Educação em Saúde no ambiente online, com o intuito de aproximar a população do sistema de saúde e desmistificar notícias falsas acerca do calendário vacinal e da eficiência das vacinas. Também, incentivando os leitores a averiguar notícias a respeito de temas de saúde antes de circularem fake news pelas redes sociais. Outra proposta seria aliar-se à mídia para a propagação de informações verídicas.