Hablar de género es analizar las condiciones de vida de mujeres y hombres; sin embargo, poco se sabe de las necesidades que surgen en los hombres si nos detenemos a reflexionar acerca de las posibles desventajas con que ellos tienen que aprender a vivir. Se utilizó el construccionismo social como enfoque teórico de esta investigación, incorporando la perspectiva de género. El objetivo es analizar el proceso de socialización y aprendizaje del ser hombre dentro de la familia, identificando algunas desventajas que viven los hombres en su proceso de construcción identitaria. La metodología es cualitativa; se entrevistó a tres hombres y se utilizó el análisis de contenido para analizar la información obtenida. Los resultados mostraron cómo la educación en torno al género es importante en la construcción de hombres, ya que los participantes fueron aprendiendo estos roles y estereotipos asignados socialmente, lo cual los conduce a ocultar sus verdaderas emociones por el temor a ser señalados o juzgados. Se sugiere abrir más espacios de reflexión donde sea posible reconocer las necesidades y desventajas que ellos viven en su condición de hombres “invencibles”, donde puedan hablar de sí mismos, propiciando el autocuidado de su salud y su cuerpo, analizando esas formas de vida basadas en estereotipos que los llevan a riesgos innecesarios.

Objetivo. Analizar el trabajo doméstico en familias mexicanas durante el confinamiento por Covid-19, específicamente en las actividades de limpieza, alimentación, escolares y de ocio. Metodología. El enfoque fue cualitativo con perspectiva de género desde el construccionismo social. Participaron tres madres de familia a quienes se les realizaron entrevistas semiestructuradas. Resultados y conclusión. Se encontró que en este periodo de confinamiento las madres de familia experimentan una sobrecarga de actividades de cuidado en la organización familiar, la cual se asume y se justifica por la condición de género. No obstante, ellas están involucrando a sus familias en algunas de las actividades domésticas. Se concluyó que es necesaria la desconstrucción de los estereotipos de género que se han legitimado en las dinámicas familiares; y se reconozca a la familia extensa, entre otras personas, como una red de apoyo desde la cual las mujeres buscan construir lazos de bienestar.

Este artículo puede ser consultado en versión completa en http://www.medigraphic.com/neumologia RESUMEN. Estudios recientes muestran la necesidad de actualizar a los médicos sobre las guías internacionales para el manejo del asma. Se exploraron las variables: educación continua, variables sociales, laborales, administrativas y personales que dificultan su actualización. Participaron 40 médicos (20 directivos y 20 generales); 82.5% varones y 17.5% mujeres, con edades de 34-67 años (media = 51.5; DT = 9.5). Se aplicó una entrevista y se analizó mediante la prueba χ 2 y el coeficiente kappa. En los resultados se observa que los grupos difieren, pues los directivos consideran que los médicos están limitados por su escaso manejo de inglés e informático; y los médicos consideran problemática la distancia que recorren para actualizarse (χ 2 = 7.84; p < .05). En las variables administrativas los médicos señalan la deficiente planeación de directivos, el limitado apoyo institucional, mientras que los directivos mencionan la apatía y poco compromiso de los médicos (χ 2 = 17.477; p < .01). Las coincidencias, ambos grupos reconocen: deficiente conocimiento sobre asma (kappa = 0.93; IC = 0.95%: 0.90-1); en el aspecto social y personal consideran que las mujeres están en desventaja para actualizarse (deficiente apoyo institucional y familiar); en las dificultades laborales identifican el exceso de trabajo. Las conclusiones mostraron que se requiere mayor apoyo institucional para la actualización en asma, además del dominio del inglés y de medios informáticos.