El presente artículo expone el funcionamiento familiar desde el modelo circumplejo de Olson en 20 familias del barrio Cormoranes, con casos de conflictividad y violencia familiar, en comisaria de familia. Su objetivo consiste en identificar, conocer y establecer las dimensiones de cohesión, adaptabilidad y comunicación entendidas según Olson, como factores importantes para el funcionamiento familiar. Para este propósito se aplica el modelo circumplejo de Olson, apoyado por Valenzuela con su teoría de la estructura del conflicto y su resolución, lo que permite dar una mirada crítica frente a la investigación de los núcleos y/o sistemas familiares, además de la interpretación desde el Trabajo Social como disciplina. La investigación tuvo un enfoque mixto, con un diseño descriptivo. En los resultados obtenidos se observa que el mayor índice de familias pocos funcionales es de 89% y un 11% de familias altamente funcionales. Teniendo en cuenta lo anterior se concluye que las familias del barrio cormoranes tienen un desequilibrio en su sistema de interacción, adaptación o manera de enfrentar situaciones de tensión y del medio orientador de resolución de conflictos en torno a la comunicación.

Esta investigación tuvo como objetivo describir el conocimiento y la práctica pedagógica de los docentes en escolares con inatención, hiperactividad e impulsividad en un colegio de la ciudad de Cúcuta. Este estudio se realizó bajo una metodología de investigación cuantitativa con diseño no experimental con alcance descriptivo y de corte transversal. Se utilizó la Escala Likert de Conocimiento y Práctica Pedagógica – CPIHI conformada por las dimensiones de Inatención, Hiperactividad, Impulsividad, Relación Pedagógica y Didáctica, dicho instrumento cuenta con una Confiabilidad de 0,82 y una consistencia interna del 95% entre sus dimensiones. El instrumento se aplicó a 27 docentes de un Colegio Público y se encontró como resultado que a mayor conocimiento sobre la inatención, hiperactividad e impulsividad, mejor es la relación y la didáctica en la práctica pedagógica.

El presente artículo da cuenta de las reflexiones emergidas de la investigación que pretendieron analizar las condiciones sociales y las formas de participación de las mujeres sobrevivientes de conflicto armado en el proceso de reconstrucción del tejido social, pero desde el enfoque de las capacidades humanas donde se puede determinar como la autonomía, el empoderamiento y la libertad inciden en las personas para sus vidas, organizarse y hacer uso de las oportunidades desde su idea de existencia.

El presente artículo, parte de los resultados de la investigación titulada “Comunicación en contextos de riesgo:un estudio de caso de los periodistas de la agencia de comunicación popular Colombia Informa” realizado porel grupo de investigación de comunicación y medios (GICOM) a la agencia de comunicación popular ColombiaInforma, donde se realizo un abordaje desde lo conceptual frente a la comunicación, el periodismo, la censuray autocensura. Adicionalmente se analizaron los aspectos teóricos y conceptuales a la luz de la metodologíacualitativa con un estudio fenomenológico desde el contexto actual, dando como resultado aspectos relevantesfrente a la autoprotección y el reto de la autocensura, concluyendo en la importancia de la protección y novulneración de los derechos humanos aquellas personas que día a día luchan por informar la verdad

El presente artículo plasma el proceso realizado en la investigación denominada “Caracterización de ladinámica de vida del Adulto Mayor privado de la libertad en el Establecimiento Penitenciario y Carcelario deSan José de Cúcuta”. para la ejecución de la investigación se aplicaron técnicas de recolección cuantitativa,con enfoque descriptivo, no experimental, además los resultados se analizaron desde la perspectiva deTrabajo Social, de igual forma se realizó una mirada de lo institucional y lo subjetivo con respecto a laocupación del tiempo libre de los internos, su grado de participación y satisfacción para con las actividadesque ofrece la institución permitiendo describir dicha dinámica. El objetivo principal fue caracterizar laocupación del tiempo libre de la población reclusa perteneciente al patio 9 en el cual se encuentran focalizadoslos adultos mayores. Dentro de los resultados es importante destacar que la población objeto de estudioparticipa activamente en las actividades institucionales debido a su fácil acceso y cobertura, especialmentelas actividades correspondientes a artesanías y talleres. Una de las conclusiones principales, hace referenciaa la integralidad de las acciones que desarrollan los adultos Mayores en el EPC, entendiendo que dentro delas actividades descritas en el marco teórico para la ocupación del tiempo libre y en concordancia con losresultados de la investigación se concluye que los internos en la dimensión de lo físico realizan caminatas,en la dimensión de lo intelectual desarrollan la lectura y en la dimensión de lo espiritual van a misa o cultode acuerdo a la religión que profesen. Adicionalmente se rescata el significado que tiene para la investigaciónla frase que se lee en la entrada del centro de reclusión: “Aquí entra el hombre no el delito”; dejando entre verla fragilidad del ser humano frente a las vicisitudes de la vida, y así fortalecer los procesos de resocializaciónllevados a cabo al interior del penal, mediante la implantación de un abanico amplio de posibilidades parala ocupación del tiempo libre.