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La question des relations entre des organisations différentes est au cœur du fonctionnement des structures d’économie sociale et solidaire, compte tenu de leur fonctionnement par projet. Introduisant le concept d’identification sociale, l’objectif de cet article est de mieux comprendre son lien avec l’émergence d’une compétence interorganisationnelle et de mettre en évidence des moyens de management qui permettent d’améliorer les relations interorganisationnelles. Il s’appuie sur une analyse comparative des cas de deux projets dans le domaine social.

Cet article revisite les pratiques de validation des acquis tant du côté des salariés que du côté des bénévoles. La validation des acquis dépasse en effet le seul champ de la formation continue pour salariés. Qu’elle soit ou non (on parle alors plutôt de valorisation) à visée diplômante, il s’agit d’en percevoir les nouveaux contours et les nombreuses nuances. Le sujet est d’autant plus d’actualité que le texte qui régit la validation des acquis de l’expérience (VAE) étend son domaine d’action en même temps que se rationalisent progressivement les pratiques qui l’encadrent. L’expérience bénévole fait l’objet d’une attention particulière. L’Union européenne soutient en effet un programme d’étude-expérimentation, centré sur la valorisation des acquis de l’expérience bénévole. L’institut universitaire professionnalisé (IUP) Management et Gestion de l’entreprise de l’économie sociale de l’université du Mans y participe, avec des partenaires de sept pays de l’Union. L’auteur montre que cette dimension « bénévolat » de la valorisation des acquis va modifier des pratiques de validation dont on pensait, à tort, avoir fait le tour.This article looks at the methods of validating experience gained by both paid and volunteer workers. Credit for work experience touches upon a broader range of issues than continuing education for paid workers. Whether or not the aim is to obtain a degree (if not, we speak of valuing experience), new aspects and numerous subtle distinctions need to be considered. This is very much a topical issue as the scope of the rules on granting credit for work experience has been expanded while the practices have been gradually systematized. Volunteer work experience has received particular attention. The European Union has funded an experimental research program centered on evaluating volunteer work experience. The institut universitaire professionnalisé (IUP) “Management et gestion de l’entreprise de l’économie sociale” at the University of Le Mans is involved in the program along with partners from seven countries in the EU. The author shows that this new area of valuing the work experience of volunteers is going to change the practices of awarding work experience credit, which were wrongly thought to have been fully understood

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