The purpose of this research is to identify and understand the reported meaningful sport experiences by athletes with visual disability. Through the phenomenological analysis of phenomenological interviews with four athletes, seeks to understand and describe these experiences in its fundamental level. Also we want to find the relationship of these lived experiences during sport and its effect on everyday attitudes of these athletes, as witness of the phenomenon as remembered or recalled. The experiences in the sport of these subjects have common elements which also refer to the sphere of existential dimension of them. In sports, athletes can experience a moment of enlargement of their condition, through the effectiveness body, the sense of capacity, the possibility of fulfillment of desire, this becoming persevering will in face of the owns adversities of sport. Sports practice gives the opportunity of effectiveness body, so intense, fulfilling and, above all, socially shared. These common elements can also be found in the experiences of other subjects, with or without disabilities. However, the novelty and the persistence of effectiveness body involved in the lived horizon of the existential condition of these athletes is what can make the sport as aspect existentially modifying and gradually meaningful in their lives. Athletes with visual impairment, in sports, experiencing an effectiveness of the body and an enlargement, an enlargement of their existential condition, the condition of the body in the world and thus the modification of the shrinkage of this sphere, they experience the potential of their being in world.

Esta investigação abordou facetas dos desdobramentos psíquicos relativos à dor enquanto fator desencadeante do impedimento/afastamento temporário da prática esportiva, durante o período de tratamento fisioterápico em atletas de alto-rendimento. Sete entrevistas foram realizadas em dois diferentes grupos e, através de uma perspectiva fenomenológica, enfocou-se aquilo que tange ao modo como os próprios atletas percebem sua condição. Nos resultados, categorias representaram pontos comuns que emergiram a partir dos relatos. A adoção de um discurso genérico em terceira pessoa, comum a um dos grupos, revelando certo impedimento em considerar e problematizar a contingência da dor e sua ameaça à meta definida própria ao contexto esportivo de alto-rendimento, concomitantemente à presença de auto- discursos de força, generalização e normatização da experiência vivida, são elementos vistos como potencial foco de atuação profissional em psicologia do esporte levando ao questionamento sobre a relação entre objetividade e posicionamento subjetivo neste processo interventivo.

Aos meus pais, Domingos Ranieri e Lucile Penna Ranieri, e à minha irmã, Gisele Penna Ranieri, pelo apoio e suporte nas minhas escolhas e pela minha formação pessoal. Às minhas avós, Dilce Tamiglio Ranieri (in memoriam) e Olenka Cardoso Penna, pelo amor e suporte incondicionais dados durante toda a minha vida, especialmente durante minha formação acadêmica. À minha esposa, Larissa Corat Fernandes, pelos anos de companherismo, amizade e amor. Sou muito grato por termos crescido juntos e por ter sempre você comigo. E nunca poderei agradecer o suficiente pela paciência, compreensão e carinho dedicados a mim nesse período de doutorado. À minha tia, Cecília Cardoso Penna, pelo carinho e incentivo durante meu período de doutorado. Às famílias Corat e Fernandes, pelo suporte e estímulos constantes. Ao Prof. Dr. Cristiano R. A. Barreira, pela formação profissional e pessoal de quem sou hoje. Ao Prof. Dr. Thomás Augusto S. Haddad, pelas inspirações iniciais, pelo apoio e estímulos a mim dirigidos para seguir na pesquisa em História.

RESUMO Este artigo objetiva compreender a relação entre a materialidade da escrita e a escrita cuneiforme na antiga Mesopotâmia. Inicialmente, discutimos como as abordagens tradicionais aplicadas a textos, a partir do “modelo linguístico” e suas derivações, contribuíram para a desmaterialização da escrita ao priorizar a mensagem escrita em detrimento do material inscrito. Em seguida, debatemos os conceitos de material e materialidade, levando em conta tanto as condições de existência e as propriedades materiais do suporte/objeto, como as relações materiais que fazem com que a escrita se concretize. Por fim, apresentamos dois estudos de caso que consideram a relação entre sujeitos, objetos e ambientes dentro do contexto em que circulam, partindo de abordagens analíticas mais recentes, aplicadas aos estudos de cultura material, que conferem à materialidade um papel ativo nas relações sociais. O primeiro estudo de caso apresenta os tabletes de argila em um contexto preciso de relações administrativas, problematizando a visão de que seriam suportes ou veículos para uma mensagem. Já no segundo, trazemos as possíveis compreensões da relação entre materialidade, texto e imagem em relevos parietais palacianos.