AGRADECIMENTOS"Um galo sozinho não tece uma manhã" (João Cabral de Melo Neto)À vida, por me permitir estudá-la na forma de flebotomíneos.À CAPES, pela bolsa concedida, fundamental para a realização desta pesquisa. O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -Brasil (CAPES) -Código de Financiamento 001.À minha orientadora Prof.ª Dra. Eunice Aparecida Bianchi Galati, pela agradável orientação desde a minha iniciação científica e compartilhamento de saberes durante todos esses anos.À Dra. Priscila Bassan Sábio, pelas valiosas contribuições ainda na fase de projeto desta pesquisa, pelas palavras de incentivo e solicitude sempre que precisei.Ao Dr. Rodrigo Espíndola Godoy, que mesmo longe não poupou esforços para me auxiliar sempre que precisei.À Dra. Paloma Helena Fernandes Shimabukuro do Instituto René Rachou (FIOCRUZ-MG), pelas valiosas contribuições ainda na fase de projeto desta pesquisa.Ao Prof. Dr. Andrey José de Andrade da UFPR, por ter aceitado participar da banca na condição de membro suplente.Ao Dr. Fredy Galvis Ovallos da FSP-USP, pelas enriquecedoras conversas e todo o auxílio no laboratório, na realização de coletas na Serra da Cantareira na tentativa de coletar espécimes de Psathyromyia baratai e por ter viabilizado a etapa de biologia molecular deste projeto.Aos doutorandos Bruno Leite Rodrigues, Mariana Dantas da Silva e Laura Cristina Posada-López, pelos auxílios em coletas e enriquecedora convivência no laboratório. Ao Bruno, um agradecimento especial por todo o suporte e compartilhamento de saberes em toda a etapa de biologia molecular deste trabalho. À Laura, um agradecimento especial pelo auxílio e compartilhamento de saberes na parte de biologia molecular deste projeto.À técnica bióloga Dra. Marcia Bicudo de Paula da FSP-USP pela agradável convivência no laboratório, pelas enriquecedoras conversas e ensinamentos sobre os flebotomíneos e mosquitos.À técnica Dra. Miriam Lopes do Departamento de Microbiologia Ambiental da FSP-USP, por autoclavar microtubos para mim sempre que pedi e pela solicitude sempre que precisei.À Dra. Ana Maria Duarte (IMT-USP), por me dispor o laboratório de protozoologia para eu realizar a eletroforese em gel desta pesquisa.À Ma. Vanessa Gusmon da Silva, por toda a assistência durante a fase de preparação para o mestrado, ainda durante a minha graduação.Ao Dr. Antônio Ralph Medeiros de Sousa, pelos esclarecimentos na parte de estatística deste projeto.

Este trabalho investiga a produção acadêmica sobre financiamento da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir de anais das reuniões científicas nacionais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e artigos científicos disponíveis na biblioteca virtual Scielo, no período entre 2000 e 2018. O objetivo é averiguar como as discussões sobre financiamento da EJA são compreendidas na produção acadêmica. Trata-se de estudo documental, com análise a partir da leitura integral dos trabalhos selecionados. Os resultados indicam a predominância de investigações sobre programas ou políticas específicas e negligenciamento do Estado no adequado financiamento; os repasses de verbas públicas para a modalidade EJA permaneceram ínfimos ao longo do período. Conclui-se que, para a garantia do direito constitucional à educação, necessita-se da ampliação nos investimentos na área, manter a resistência e não aceitar retrocessos no campo educacional. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Financiamento da Educação. Produção Acadêmica.