No abstract

Com alegria, disponibilizamos o Volume 2 do livro protagonismo da enfermagem na unidade de terapia intensiva: https://editoraomnisscientia.com.br/catalogos/cienciasda-saude/protagonismo-da-enfermagem-na-unidade-de-terapia-intensiva/. Dando continuidade a temas necessários para serem discutidos pelos profissionais da saúde.Os cuidados de enfermagem são norteados por evidências científicas, e na UTI, um setor com pacientes críticos, deve-se dar a devida importância às ações desse profissional, mediante a percepção da sepse, da prevenção de pneumonias associadas à ventilação mecânica e prevenção de infecções do trato urinário.Consequentemente, em meio a tantas responsabilidades e demandas, é imprescindível tratar sobre a síndrome de burnout que acomete tantos profissionais da saúde, atuantes em unidades de terapia intensiva, temas que serão abordados nesse e-book.Boa leitura!

Introdução: Existem recursos tecnológicos que podem contribuir com o desenvolvimento dos discentes, assim, tem-se como objetivo: Realizar um estudo bibliográfico para conhecer quais as estratégias tecnológicas foram mais utilizadas para dar continuidade ao ensino durante a pandemia. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica. O levantamento dos dados ocorreu em julho de 2021, utilizando-se os termos: Google Meet; Covid-19; WhatsApp; Mídias Digitais no Ensino. Após a etapa de refinamento, restaram 14 artigos que fizeram parte da amostra. Resultados e discussão: O Google Meet que foi a plataforma mais utilizada. Foram usados o Facebook WhatsApp como ferramentas de comunicação entre os professores e alunos. Além do Google Classroom e Gravação de Podcast. Uma estratégia que chamou a atenção foi o uso do Instagram para lives, cuja ferramenta permite que as aulas sejam salvas no IGTV da rede social, podendo ser vista quantas vezes o aluno desejar.  Esta mídia social possibilita aos seus usuários diferentes experiências promovendo o engajamento e a prática educativa colaborativa. Considerações Finais: As ferramentas do Google foram as mais utilizadas, ou por serem de fácil acesso ou devido ao acesso gratuito. Percebeu-se que as redes sociais também foram exploradas para ministração das aulas. O Youtube também serviu ao mesmo propósito. O WhatsApp, além de ferramenta usada para comunicação entre os docentes e alunos também foi usado como recurso nas aulas.

A cirurgia cardíaca tem fortalecido o elo Psicologia-Cardiologia, visto que frequentemente os pacientes apresentam sintomas de ansiedade, depressão e medo diante dessa condição. A pesquisa buscou analisar a ocorrência de sintomas de ansiedade e depressão em pacientes no pré-cirúrgico cardíaco em um hospital universitário. Trata-se de um estudo de campo, quantitativo, analítico e transversal, com amostra de 32 pacientes em pré-operatório cardíaco, aplicaram-se dois instrumentais: o Questionário Sociodemográfico e Clínico e a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão.  Analisaram-se os dados por meio do software R versão 3.5.1, e foram discutidos com base em estudos da literatura afim. Percebeu-se a maior frequência dos sintomas de ansiedade que sintomas de depressão, havendo uma associação estatisticamente significativa entre sintomas ansiosos e o sexo feminino. Mostram-se importantes, pesquisas que busquem avaliar os aspectos psicológicos nesse período visando fornecer meios de auxílio à equipe médica e multidisciplinar nos cuidados aos pacientes cardíacos.

No abstract