Objective: to reflect on the medicalization process of childbirth and birth and its consequences based on a Brazilian audiovisual media artifact. Method: reflective and interpretive analysis of the documentary O Renascimento do Parto (The Rebirth of Childbirth) based on Critical Discourse Analysis. Results: c-section emerges as an alternative to adverse conditions of pregnancy. However, it has become a routine and abusive practice of a medicalized obstetric care, thus becoming a social problem. In order to the incidence of c-sections decrease, women's protagonism must be restored, in addition to considering psychological, affective, emotional, spiritual, cultural, and contextual aspects in childbirth. Conclusion: childbirth is established as a material element and a mental phenomenon of social practices. We must interrupt the predominant model, allowing the body to express itself through the release of oxytocin, and decrease the segregation that c-section causes, thus enabling affective bonds.

Resumo: Comprometido com a filosofia de saúde enquanto direito e preocupado em garantir à mulher assistência integral, o Sistema Único de Saúde enfatizou a preocupação com seu corpo de forma integral, criando o Programa de Assistência Integral à Saúde da Mulher, porém desde sua implantação foram privilegiadas mulheres heterossexuais, com enfoque particular na saúde reprodutiva. Tendo assim como conseqüência um provável impacto negativo na qualidade da assistência, especialmente na atenção a saúde de mulheres homoafetivas, onde deve ser considerada a relevância da abordagem de suas sexualidades, para que assim aconteça uma orientação e uma educação correta. Com esse estudo objetivou-se conhecer as possíveis barreiras enfrentadas pelas mulheres homoafetivas na assistência de enfermagem na unidade de saúde. Trata-se de um estudo de caráter descritivo com uma abordagem qualitativa, realizado na Associação de Homossexuais de Iguatu -Ceará. A pesquisa cumpriu os requisitos da Resolução Nº. 196/96, do Conselho Nacional de Saúde/Ministério da Saúde. A amostra compôs-se de 12 sujeitos utilizando uma entrevista semi-estruturada, onde ocorreu no mês de maio de 2011. Os dados foram analisados mediante a técnica de análise de conteúdo e em seguida organizados em categorias com base nos objetivos do estudo. Mediante entrevista verificou-se que prevaleceu à faixa etária de 19 á 22 anos de idade, a maioria com ensino médio completo, e uma renda referente de 2 (dois) salários mínimos, além de estarem distribuías em profissões diversas. Observou-se que a maioria nunca procurou o atendimento. Acreditam que os enfermeiros ainda não estão preparados humanamente para lidar com a homoafetividade feminina e que a educação em saúde não vem sendo trabalhada de forma correta, pois visa à mulher como ser heterossexual. Da mesma forma, relatam também que não existe no conhecimento das mulheres nenhuma atividade realizada para o grupo em questão. Por fim, as mesmas sugeriram que fossem realizados mais treinamentos específicos para os profissionais saberem lidar melhor com o grupo em estudo durante a assistência, para assim melhorar a prevenção de doenças e promoção da saúde dessas mulheres focando principalmente no aspecto da homoafetividade. Conhecer a opção sexual individual do paciente se torna de importância absoluta diante da assistência fazendo de suma necessidade a indagação da mesma para que assim seja feito o atendimento de forma individual e correta, tentando tornar a assistência eficaz e derrubando de uma só vez a homofobia em direção paciente/profissional ou profissional/paciente. Abstract: Committed to the philosophy of health as a right and concerned about ensuring full assistance to women, the Unified Health System emphasized the concern with your body fully, creating the Program for Integral Assistance to Women's Health, but since its implementation were privileged women heterosexual, with particular focus on reproductive health. Having as a likely consequence negative impact on quality of care, especially in the health care ...

Objetivo: Descrever a percepção de usuárias sobre as ações de enfermagem na atenção à saúde sexual e reprodutiva. Método: estudo descritivo de abordagem qualitativa, realizado em um serviço especializado de referência regional na Atenção à Saúde Reprodutiva e Sexual do Estado do Ceará. Participaram do estudo 20 pessoas, sendo usuárias, enfermeiras e informantes. Utilizaram-se para coleta dos dados a entrevista semiestruturada e a observação sistemática, com análise de conteúdo temática. Resultados: evidencia-se que a relação dos participantes com as enfermeiras no atendimento relacionado ao planejamento reprodutivo apresenta vinculações devido às informações e cuidado mais integral. Observa-se que a disponibilidade dos métodos contraceptivos ofertados é insuficiente frente à demanda das usuárias. As atitudes e comportamentos para a saúde reprodutiva apresentam fragilidades na assistência. A satisfação com o atendimento tem relação com as informações repassadas no atendimento de enfermagem. Considerações finais: O cuidado em saúde tem configuração fragmentada pela oferta de serviços e processos educativos limitados. Em seus limites assistenciais, a enfermagem oferece um cuidado ampliado em suas práticas cotidianas.

O estudo objetivou compreender as fragilidades e potencialidades nas ações de planejamento reprodutivo na rede de atenção à saúde, com ênfase nas práticas educativas junto às usuárias. A pesquisa é do tipo qualitativa e foi realizada em Unidades de Saúde da Atenção Primária e Secundária, localizadas em um município da Região Metropolitana, no interior do nordeste brasileiro, nos meses de fevereiro a março de 2015. O estudo contou com 20 participantes: quatro enfermeiras, 12 usuárias e quatro informantes-chaves, que são profissionais que atuam nas unidades em estudo. Utilizou-se entrevista semiestruturada e observação sistemática para coleta de dados e análise hermenêutica-dialética para sua organização. No cotidiano dos serviços, a educação em saúde se restringe às palestras e à temática preventiva da concepção. As usuárias expressaram pouca informação e compreensão sobre planejamento reprodutivo e uso dos métodos. Considera-se que a prática educativa requisita estratégias dialógicas para o reconhecimento de demandas e necessidades singulares na busca da garantia dos direitos sexuais e reprodutivos na atenção integral à saúde.