This paper presents a preliminary study of undergraduate degree courses in the field of Computer Science in Brazil, analyzing the introductory disciplines of Algorithms and Programming and its curricular components, as well as the approval, fail and evasion rates to understand the adversities encountered by students. A search was made for the information and pedagogical projects of the courses, and specifically for two UFPR courses, their introductory programming subjects, analyzing the failure rates in the subject and their connection with student dropout. It is hoped to deepen the research to all courses of this area in Brazil, to analyze the correlation of introductory programming disciplines with dropout in them. Resumo. Este artigo apresenta um estudo preliminar dos cursos de Licenciatura na área da Computação no Brasil, a fim de analisar as disciplinas introdutórias deAlgoritmos e Programação e suas ementas, além dos dados de aprovação, reprovação e evasão para compreender as adversidades encontradas pelos estudantes. Foi realizada uma busca pelas informações e projetos pedagógicos dos cursos, e especificamente para dois cursos da UFPR, suas disciplinas introdutórias de programação, analisando os índices de reprovação na disciplina e sua ligação com a evasão de alunos. Almeja-se aprofundar a pesquisa em todos os cursos dessa área no Brasil, para analisar a correlação das disciplinas introdutórias de programação com a evasão nos mesmos.