Resumo-Essa pesquisa teve por objetivo verificar por meio da Análise Ergonômica do Trabalho, os aspectos comportamentais (gestos e posturas) e as condições ambientais vivenciadas por três costureiras de uma fábrica de roupa jeans situada no Estado do Espírito Santo. A pesquisa apresenta uma abordagem descritiva e qualitativa sendo utilizado o estudo de caso. Para coleta de dados foram utilizadas a observação direta e entrevistas. Utilizou-se a Análise Ergonômica do Trabalho como metodologia, que é guiada através da análise da demanda, da tarefa e das atividades, possibilitando um diagnóstico com possíveis recomendações ergonômicas. Essa análise possibilitou a identificação de problemas relacionados ao mobiliário e ao ambiente de trabalho. Observou-se também a presença de dores advindas da má postura relacionada à atividade de costura. Como recomendações sugere-se alguns deslocamentos e a revisão do sistema de prêmio por assiduidade e produção que elevam o ritmo de trabalho e a permanência por longas horas na postura sentada.

Esboçar um paralelo entre a lei da inclusão da pessoa com deficiência e a realidade vivenciada por estudantes deficientes que frequentam as escolas públicas brasileiras. Métodos: Leitura da Lei nº 13.146/2015 e confronto deste documento com reportagens, datadas a partir da referida lei, que abordaram sobre a inclusão de estudantes deficientes. A escolha pelas reportagens do Grupo O Globo ocorreu por este ser o site de notícias mais acessado no país. Para a seleção das reportagens pesquisou-se notícias que tivessem as palavras educação, inclusão, deficiência, escola. Resultados: Os resultados demonstraram que apesar do avanço do número de matrículas de alunos com algum tipo de deficiência, persiste uma estrutura física insuficiente e o despreparo dos profissionais em um atendimento educacional especializado.