Objetivo: relatar as experiências, receios e anseios dos profissionais de enfermagem que atuam na linha de frente aos cuidados de pacientes suspeitos e confirmado da COVID-19. Método: trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, realizado em um Hospital Universitário Federal da cidade de Belo Horizonte-MG, no período de março a agosto de 2020. Resultados: descreveu-se as vivências até os dias atuais, os fluxos operacionais do serviço, utilização de equipamentos de proteção individual, desafios e potencialidades experienciados, assim como, a saúde mental dos profissionais durante a pandemia. Conclusão: o enfrentamento do desconhecido torna os profissionais frágeis e vulneráveis. Neste ínterim é fundamental o envolvimento direto dos gestores no processo de gestão do cuidado, além disso, deve haver a capacitação constante para os profissionais que estão na linha de frente ao combate à pandemia.

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A Esclerose Múltipla (EM) é uma doença inflamatória autoimune na qual ocorre a destruição da mielina no Sistema Nervoso Central (SNC). Os sintomas decorrentes da EM limitam o autocuidado do paciente interferindo em sua qualidade de vida. Este estudo trata-se de uma revisão integrativa que tem como objetivo analisar a produção científica acerca da assistência de enfermagem à pessoa com esclerose múltipla. Para coleta de dados utilizou-se artigos científico disponíveis nas seguintes bases de dados: Literatura Latino Americana e do Caribe de informações em ciências da saúde (LILACS) e Scientific electronic library online (SciELO). De acordo com os estudos observou-se que os principais planos de cuidados voltados para esclerose múltipla são: Identificar os fatores que afetam a capacidade do portador de esclerose múltipla ser ativo, tais como: temperatura extremas, ingestão alimentar inadequada, transtorno do sono, depressão, ansiedade, estresse, uso de medicação; Disponibilizar informações sobre a esclerose múltipla; Encorajar o diálogo entre o portador e familiares; Observar sinais de isquemia em proeminências óssea; Estimular deambulação e orientar exercícios que ajudam a melhorar o tônus muscular; Orientar hábitos de vida saudável como: dieta, repouso, exercícios, relaxamento e sono equilibrado. Conclui-se então que a sistematização da assistência de enfermagem ao paciente com esclerose múltipla é um método importante para direcionar no processo de tomada de decisão de forma adequada, no entanto evidenciou-se a necessidade de mais estudos com relação a esta temática devido à escassez dos artigos encontrados.

No abstract

methodologies and formative evaluation, through the reflective portfolio, teachers played a fundamental role, acting as facilitators, emphasizing self-directed and student-centered learning. Such experiences provided the actors involved, teachers, students and managers, to see teaching as a privileged space, which allows constant interaction at the moment of integrating theory learned in the classroom with practice. Conclusion: the use of active teaching methodologies and consequent evaluation through the assessment tool, online portfolio, contributes to increase the self-confidence, self-knowledge and reflexive competence of students throughout the training process, in addition to providing theoretical-practical dialogue aimed at the profile of the professional that it aims to form.