Resumen: Las competencias profesionales es uno de los temas más polémicos en el orden psicológico y didáctico pues constituyen el enlace fundamental entre la formación universitaria y las organizaciones empleadoras. En este artículo se aborda una de las competencias del profesional informático que más necesita en los procesos de informatización actual: el desarrollo de sistemas web. El primer acápite se dedica a la actividad de desarrollo de estos sistemas para caracterizarla, en el segundo se devela la estructura de la competencia y se define.

El presente estudio se realiza con estudiantes de la UNIANDES y enmarca su interés en la indefensión que tantas mujeres tienen en el mundo ante el abuso y sobre todo en el intento de encontrar vías, métodos y estrategias para eliminar esta plaga que representa una vergüenza para la sociedad humana. Es un estudio exploratorio, observacional, descriptivo, de corte transversal y cuantitativo. Se utiliza el método no probabilístico y el instrumento escogido es el cuestionario.

El presente trabajo investigativo tuvo como finalidad, evaluar el conocimiento sobre la incidencia de los riesgos ergonómicos en la salud ocupacional de los docentes de la Universidad UNIANDES. Se partió de la problemática relacionada con un elevado número de afectaciones físicas presentadas por los docentes y registradas en el sistema del departamento médico de la Institución. Luego se fundamentaron científicamente temática como: salud ocupacional, riegos laborales, ergonomía y elementos tecnológicos. Metodológicamente se   trabajó con una población de 478 Docentes de los cuales se obtuvo una muestra de 218 personas, la técnica investigativa utilizada fue la encuesta realizada electrónicamente mediante la aplicación Forms. Entre los principales hallazgos se puede señalar que la gran mayoría de los investigados trabaja un promedio de 10 horas frente al computador y también desconocen aspectos relacionados con la ergonomía y su incidencia en la salud ocupacional.  Finalmente se hace una propuesta relacionada con el uso de elementos tecnológicos para generar conocimiento relacionado a los riesgos laborales generados por aspectos ergonómicos.

El trabajo investigativo surge de la problemática relacionada con la fatiga ocular que vienen sufriendo los docentes de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes que se encuentran desarrollando teletrabajo desde hace un año. Se planteó como objetivo general: “Determinar electrónicamente si los docentes de la Universidad que desarrollan teletrabajo están padeciendo de “fatiga ocular””. Se trabajó con el formulario CVSS17 validado internacionalmente para este tipo de afecciones y se lo generó electrónicamente en el programa Forms. Los resultados, con base en los síntomas de la fatiga ocular comúnmente señalados en portales oftalmológicos, fueron que aproximadamente el 40% de los docentes que hacen teletrabajo, están padeciendo de esta sintomatología.