Resumen: Este trabajo busca presentar una deficiencia que afecta a profesionales que trabajan con el dibujo, como los de diseño, arquitectura y moda. Debido al distanciamiento del ejercicio del dibujo que suele ocurrir durante la infancia, alumnos de cursos superiores suelen encontrarse en una situación crítica al retomar la práctica. Afortunadamente, se cree que ciertos métodos pueden mejorar el rendimiento de los alumnos en la producción del dibujo. El texto presenta datos sobre una experiencia con dibujo de observación y relata datos parciales de una investigación de maestría que busca evaluar la influencia de métodos de ayuda en la observación y en la ejecución de dibujos. ___Palabras clave: dibujo; metodología; enseñanza. ___Abstract: This work seeks to present a deficiency that affects professionals working with the drawing, such as design, architecture and fashion. Due to the distancing of the exercise of drawing that usually occurs during childhood, students of higher education usually find themselves in a critical situation when resuming the practice. Fortunately, it is believed that certain methods can improve student performance in drawing production. The text presents data about an experiment with observation drawing and reports partial data from a master's research that seeks to evaluate the influence of aid methods on the observation and execution of drawings. ___Keywords: drawing, methodology, teaching. ___Resumo: Esse trabalho procura apresentar uma deficiência que atinge profissionais que trabalham com o desenho, como os de design, arquitetura e moda. Devido ao distanciamento do exercício do desenho que costuma ocorrer durante a infância, alunos de cursos superiores costumam se encontrar em uma situação crítica ao retomar a prática. Felizmente, acredita-se que determinados métodos podem melhorar o desempenho dos alunos na produção do desenho. O texto apresenta dados sobre uma experiência com desenho de observação e relata dados parciais de uma pesquisa de mestrado que procura avaliar a influência de métodos de auxílio na observação e na execução de desenhos.  ___Palavras chave: desenho, metodologia, ensino. ___Recibido: 9 de agosto 2017. Aceptado: 10 de octubre de 2017.

Esse trabalho propõe levantar informações sobre as revistas brasileiras de games dos anos 90, período que foi marcado pela popularização do uso de computadores, culminando, no design, em criações digitais características. Com uma abordagem qualitativa, a pesquisa exploratório-descritiva utiliza procedimento bibliográfico no levantamento de dados. Questiona-se aqui alguns aspectos como o foco das editoras, o perfil dos leitores e o projeto gráfico das revistas abordadas. Desse modo, foram apresentados dados sobre cada um desses pontos e uma avaliação sobre as características de quatro revistas brasileiras de games.

Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de abordar os aspectos metodológicos, característicos do Design, na produção de ilustrações. O texto não pretende ser profundamente técnico, nem apresentar regras rígidas para o processo de criação. Trata-se inicialmente de um olhar sobre a essência da ilustração e uma avaliação da atividade do ilustrador, no que diz respeito a seus principais exercícios como profissional. O trabalho ainda retrata a necessidade da utilização de uma metodologia de projeto, que deve ser estabelecida e moldada pelo próprio ilustrador. Baseando-se nas práticas normalmente utilizadas no Design, o ilustrador deve encarar a necessidade de criar ilustrações com uma visão projetual, fazendo com que seu trabalho passe por etapas cruciais objetivando um resultado de sucesso. Por fim, apresenta um projeto de ilustração que adota uma metodologia de projeto para atingir seu objetivo de forma eficaz. Palavras-chave: ilustração, metodologia, criação. Abstract: This article aims to address the methodological aspects, a characteristic od Design, in production illustrations. The text is not meant to be deeply technical nor present strict rules for the creation process. This is initially a glance at the essence of illustration and an assessment of the