This study describes the dynamics of the development of the democratic system in Protestants. This study takes the writings of Paul Freston in a book entitled Religion and Politics. The method used in this research is qualitative, with library research involving books and other references related to the research topic. Data analysis was done by the comparative method. In this study, it is found that the development of Western democracy is indebted to the Protestant system in the past. This study also explains that America is one of the countries that is still developing the principles of democracy liberally. Still, the role of Protestants is getting less and less visible due to competition between churches and differences in interests in society. The political system that teaches interests above all else has changed the order of Protestant democracy taught in the Bible system as discussed in this study. Pure democratic values are no longer implemented. This is in line with the writings of Paul Freston and the discovery of information in reference sources.

Sangat menarik untuk mengkaji beberapa konstruksi identitas gender dalam budaya lokal. Budaya lokal seringkali memiliki pengaruh dan peran yang luas bagi perempuan. Salah satu tren positif bagi pembebasan perempuan adalah performativitas perempuan yang terlihat dalam ritual adat Sunda. Penelitian ini berfokus pada peran perempuan dalam ritual mapag (penyambutan) Dewi Sri dalam masyarakat adat Kampung Banceuy di Kabupaten Subang, Jawa Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada dua sudut peran perempuan yang menonjol dari struktur ritual serta atribut pakaian dan penampilan. Secara struktural, peran perempuan lebih banyak dari persiapan ritual hingga pasca-ritual. Peran perempuan dalam budaya lokal memegang peranan yang sangat sentral dan menonjol. Hal ini menyebabkan dalam atribut dan penampilannya lebih karena aturan adat yang hegemonik dan memaksanya untuk mendapatkan pengakuan sosial di masyarakat. Peran perempuan dalam pembahasan tulisan ini lebih ditekankan pada partisipasi perempuan dalam upacara Mapag Dewi Sri. Perannya sangat menonjol melalui pakaian dan rias wajah yang dikenakan, serta gerak-gerik yang ditampilkan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kerumitan plot yang dilihat melalui struktur dramatik pada teks dramatik Pelukis dan Wanita karya Adhyra Irianto bersama kelompok Teater Senyawa Curup yang merupakan kelompok teater paling produktif di Bengkulu. Struktur dramatik pembentukan plot dikaji menggunakan teori Edwin Wilson dan Alvin Goldvarb dengan empat komponen inti dalam struktur dramatik yang terdiri dari: plot, konflik, kekuatan-kekuatan yang bertentangan (pertentangan antar tokoh) dan keseimbangan kekuatan-kekuatan (dari apa yang bertentangan). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tahapan: mengumpulkan data, analisis data dan deskripsi hasil analisis. Hasil yang dicapai dari penelitian ini adalah Pelukis dan Wanita memiliki struktur drama absurd dengan plot yang sirkular.

Tulisan ini merupakan sebuah studi kreativitas Teater Rumah Mata (TRM), sebuah kelompok teater di Kota Medan yang masih berupaya eksis di tengah stagnasi kelompok-kelompok teater di Kota Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk merekam perjalanan kreatif TRM dalam perspektif teori kreativitas Mihaly Csikszenmihalyi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menjelaskan kondisi yang terdapat di lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah perjalanan kreatif TRM yang sering terbentur karena kurangnya dukungan sarana dan prasarana, sikap dari penghuni domainnya yang kerap mengalami fluktuasi sehingga memengaruhi proses kreatif dan individu-individu yang bergabung dalam kelompok TRM. Dalam menghadapi permasalahan tersebut TRM melakukan penampilan di tengah keramaian, di taman-taman kota, dan menggagas strategi saweran, raon teater dan donasi rumah mata agar TRM tetap hidup.

The issues that occur in TK Pertiwi Bina Siswa are monotonous learning activities in their everyday activities and teachers use media that they must purchase and do not employ learning materials that are available in the surrounding environment. These issues motivate the authors to engage in community empowerment to educate teachers and parents about the use of loose parts, which are learning tools that can be found in the environment. FGD activities, socializing, training, and mentorship were the steps of this program. The program's finding suggests that partners (parents and teachers) can use loose parts from the environment to design learning activities that optimize children's potential and growth.