http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p168Este texto apresenta uma análise documental sobre o conteúdo Práticas Corporais de Aventura, indicado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como uma novidade se comparado aos conteúdos tradicionais da Educação Física brasileira. Nosso objetivo foi analisar se o referido conteúdo atende aos princípios da educação básica presentes na BNCC, sobretudo em sua exposição na área de Linguagens, nos eixos e objetivos da formação no ensino fundamental e médio, e nos apontamentos específicos para a Educação Física; bem como de avaliar a inserção e os detalhamentos do conteúdo para cada um dos ciclos propostos. Também apontamos limites e possibilidades para a inserção deste conteúdo na Educação Física Escolar. Concluímos pela importância deste conteúdo e advogamos que sua inclusão na Educação Física Escolar deva ser balizada por propostas pedagógicas críticas.

Resumo: esta pesquisa, inserida na Rede de Museus e Acervos Arqueológicos e Etnográficos (REMAAE), tem por objetivo realizar o levantamento das condições curatoriais de coleções arqueológicas no centro-oeste brasileiro. Identificamos instituições, tipos de acervos, estruturas, processo de salvaguarda, acondicionamento, difusão do conhecimento, a partir da aplicação de questionário e estudos bibliográficos. O artigo apresenta alguns resultados preliminares e perspectivas desta pesquisa. Palavras-chave: Arqueologia. Museologia. Musealização da Arqueologia