La evolución de la educación ha tenido varias etapas como: la utilización de la palabra escrita; el uso de la imprenta en la publicación de los libros, y el manejo de las tecnologías de la Información y comunicación. Actualmente, las Universidades buscan brindar educación de calidad a sus estudiantes, pero cada vez son más las Instituciones de educación superior que brindan sus cursos de forma virtual, por lo que es relevante estudiar los efectos que tiene la virtualidad en el aprendizaje, en la materia de estadística de la carrera de Psicopedagogía de la UTEQ. Con la finalidad de analizar la relación existente se utilizaron estrategias metodológicas de enfoque mixto para la comprobación del supuesto de investigación. Además, se planteó modelos estadísticos (coeficiente Alpha de Cronbac, Test de normalidad, Chi cuadrado), con lo que se obtuvo las siguientes conclusiones: los principales factores tanto intrínseco con extrínsecos son los problemas de salud en los estudiantes y problemas de conectividad dentro de sus hogares. Finalmente, a través del análisis estadístico, se puedo determinar que la virtualidad incide en el aprendizaje, en la materia de estadística de la carrera de Psicopedagogía de la UTEQ.

La educación es parte fundamental del crecimiento del conocimiento humano, distinguiendo al Homo sapiens de las otras especies y permitiéndole afirmarse sobre otras criaturas. La historia del aprendizaje se puede dividir en cuatro etapas, la cuarta corresponde a la era del internet, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y la Educación Virtual. La pandemia ocasionada por el Covid-19 obligo a las Instituciones de Educación Superior a adoptar la modalidad virtual para precautelar la salud de los Docentes, Administrativos y estudiantes. la finalidad de la presente investigación es medir la percepción del aprendizaje de los estudiantes tanto en la modalidad presencial como virtual, esto con la intención de investigar los efectos de la virtualidad en materias de ciencias exactas como la estadística. El trabajo se la realizó con un enfoque mixto, donde se planteó un análisis descriptivo a través de la interpretación de tablas de frecuencia y graficas de dispersión, y un estudio inferencial donde se aplicó un diseño de semejanzas por modeladores paramétricos, donde se implementó la regresión lineal y correlación. Como conclusiones se pudo encontrar que no existe correlación entre las dos variables de estudio y que los estudiantes consideran que la modalidad presencial es mejor para este tipo de asignaturas.

La localización geográfica empresarial es una decisión de tipo estratégico. dicha decisión dependerá algunos elementos que pueden beneficiar o perjudicar la actividad económica de la misma, con esto el objetivo de la presente investigación es estudiar la localización y los irregulares niveles de supervivencia empresarial de las empresas y emprendimientos del sector comercial tanto mayorista y minorista de la provincia de Los Ríos, dentro de su metodología se puede mencionar que el presente articulo tiene un enfoque mixto de investigación con un predominante cuantitativo, además, es de orden descriptivo correlacional, para la comprobación de hipótesis se utilizó el Test Log-Rank y Kaplan-Meier para las curvas de supervivencia, como principales resultados se puede destacar que localización incide en la supervivencia empresarial de las empresas y emprendimientos del sector comercio mayorista y minorista de la provincia de los Ríos, conjuntamente la probabilidad de supervivencia empresarial es del 55,80%, el promedio de vida empresarial es de 13,94 años con un límite inferior de 13,83 años y un límite superior de 14,04 años.