RESUMOObjetivo: refletir acerca do processo de trabalho do enfermeiro na promoção da saúde mental, de qualquer natureza, da população atendida na Estratégia de Saúde da Família (ESF). Método: realizada uma reflexão voltada para o processo de trabalho do enfermeiro na promoção da saúde mental da população da ESF. Resultados: A reflexão apresenta-se em duas vertentes: a primeira, em 'O processo de trabalho do enfermeiro na promoção da saúde no sofrimento mental', seguida do 'Processo de trabalho do enfermeiro: abordagem familiar e apoio matricial'. Conclusão: O processo de trabalho do enfermeiro na ESF deve ter abrangência nas diferentes áreas. No entanto, é necessário que se tenha um foco maior na promoção da saúde mental dos indivíduos e das famílias inseridas, tanto em prol da qualidade de vida daqueles que já possuem algum tipo deste transtorno, quanto da prevenção de agravos àqueles em sofrimento mental. Todavia, para que este processo de trabalho seja eficaz, é necessário que este profissional almeje pela educação permanente, a qualificação e a capacitação para suprir esta lacuna do conhecimento e superar suas dificuldades de atuação nesta área, buscando parcerias multiprofissionais, numa atuação interdisciplinar. Descritores: Saúde mental; Estratégia saúde da família; Enfermeiro. ABSTRACTObjective: to reflect on the nurses' work process in the promotion of mental health, of any nature, of the population served in the Family Health Strategy (FHS). Method: carried out a reflection on the nurses' work process in the promotion of the mental health of the FHS population. Results: The reflection is presented in two aspects: the first one, in 'The work process of the nurse in the promotion of health in mental suffering', followed by the 'Nursing work process: family approach and matrix support'. Conclusion: The nurses' work process in the FHS should be covered in the different areas. However, it is necessary to have a greater focus on promoting the mental health of the individuals and families involved, both for the quality of life of those who already have some type of this disorder, and for the prevention of injuries to those suffering mentally. However, in order for this work process to be effective, it is necessary for this professional to aim for permanent education, qualification and training to fill this knowledge gap and overcome their difficulties in working in this area, seeking multiprofessional partnerships in an interdisciplinary approach. Keywords: Mental health; Family health strategy; Nurse. RESUMENObjetivo: reflexionar acerca del proceso de trabajo del enfermero en la promoción de la salud mental, de cualquier naturaleza, de la población atendida en la ESF. Método: realizado una reflexión orientada al proceso de trabajo del enfermero en la promoción de la salud mental de la población de la ESF. Resultados: La reflexión se presenta en dos vertientes: la primera en "El proceso de trabajo del enfermero en la promoción de la salud en el sufrimiento mental", seguida del "Proceso de trabajo del enfermer...

Objetivo: compreender a percep��o dos profissionais de enfermagem em rela��o ao cuidar de pacientes em cuidados paliativos. M�todo: trata-se de um estudo de natureza qualitativa, na abordagem fenomenol�gica, desenvolvido em uma institui��o hospitalar do Sul de Minas Gerais. A t�cnica de coleta de dados utilizada foi a entrevista aberta, pela quest�o norteadora: como � para voc� cuidar de pacientes em cuidados paliativos? A an�lise de dados foi segundo a compreens�o existencialista de Heidegger. Resultados: foram apreendidas tr�s categorias: o ser profissional de enfermagem na assist�ncia a pacientes em cuidados paliativos; ser profissional de enfermagem e o outro: rela��o interpessoal com o paciente e a fam�lia e o ser profissional de enfermagem: a forma��o e a equipe multiprofissional. Conclus�o: o estudo evidenciou situa��es que levam a express�es de sentimentos e emo��es, reconhecimento da humaniza��o e a necessidade de capacita��o do profissional de enfermagem atuante na assist�ncia paliativa.

Objective: to reflect on the contemporaneousness of the book "The Death of Ivan Ilitch" for nursing care. Method: qualitative, descriptive study, from the book "The death of Ivan Ilitch", making possible the extended reflexive approach. After the analysis and reflections, the results are presented in three thematic axes.Results: we sought to analyze the context of the book, and its timeliness, in the following axes: Axis I -The experience of being cared for; Axis II -The demands and care from the perspective of Nursing and Axis IIIContemporaneity of the work to rethink the care and training of nurses. Conclusion: the contemporaneousness of the work leads to a rethinking of the care demands, mainly to people in palliative care, the humanized care and the necessary skills of the nurse. In addition, it raises the need for the realignment of the pedagogical projects of the Nursing courses, in order to favor the construction of the nurses competences to know how to act responsible, in a dynamic that implies knowing how to mobilize, integrate and transfer resources, knowledge and skills in a context determined professional. Descriptors: Nursing Care; Humanization of Assistance; Hospice and Palliative Care Nursing; Nursing. RESUMOObjetivo: refletir acerca da contemporaneidade do livro "A morte de Ivan Ilitch" para o cuidado em Enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo, a partir do livro "A morte de Ivan Ilitch", possibilitando a abordagem reflexiva ampliada. Após a análise e reflexões, apresentam-se os resultados em três eixos temáticos. Resultados: buscou-se analisar o contexto do livro, e a sua atualidade, nos seguintes eixos: Eixo I -A experiência do ser cuidado; Eixo II -As demandas e o cuidado na perspectiva da Enfermagem e Eixo IIIContemporaneidade da obra para repensar o cuidado e a formação do enfermeiro. Conclusão: a contemporaneidade da obra leva a repensar as demandas de cuidado, principalmente, a pessoas em cuidados paliativos, o cuidado humanizado e as competências necessárias do enfermeiro. Além disso, desperta para a necessidade do realinhamento dos projetos pedagógicos dos cursos de Enfermagem, a fim de favorecer a construção de competências do enfermeiro para o saber agir responsável, numa dinâmica que implica saber mobilizar, integrar e transferir recursos, conhecimentos e habilidades num contexto profissional determinado. Descritores: Cuidados de Enfermagem; Humanização da Assistência; Enfermagem de Cuidados Paliativos na Terminalidade da Vida; Enfermagem. RESUMENObjetivo: reflexionar acerca de la contemporaneidad del libro "La muerte de Ivan Ilich" para el cuidado en Enfermería. Método: estudio cualitativo, descriptivo, a partir del libro "La muerte de Ivan Ilich", posibilitando el abordaje reflexivo ampliado. Después del análisis y reflexiones, se presentan los resultados en tres ejes temáticos. Resultados: se buscó analizar el contexto del libro, y su actualidad, en los siguientes ejes: Eje ILa experiencia del ser cuidado; Eje II -Las demandas y el cuidado en la perspectiva de la ...

Objective: understand the experiences of the caregiver and multidisciplinary health academics toward the development of self-care at home for elderly after cerebrovascular accident. Methods: qualitative study with the use of semi-structured interviews with six caregivers and eight academics whose data were analyzed in the light of the Phenomenology. Results: three categories emerged: living with the challenges and limitations imposed on the caregiver and on the person being cared; the professional being and the technic conservatism; the multidisciplinary team at home: experiences with the caregiver andthe person being cared. Conclusion: caregivers of elderly who went through cerebrovascular accident need more supportand guidance for conducting home care, they need a plan of care to facilitate and encourage self-care, minimizing the burdenincurred to the caregiver. Multidisciplinary academics displayed a technical view. This demonstrates the need for change in academic education with more focus on a holistic and humanistic view of care.

Objetivo: compreender os sentimentos dos acadêmicos de Enfermagem durante o Estágio Curricular Obrigatório. Método: pesquisa qualitativa com referencial teórico metodológico da Fenomenologia: descrição, redução e compreensão, e analisada sob a ótica de Heidegger. A coleta de dados ocorreu no segundo semestre de 2016, utilizou-se a técnica de grupo focal com 13 acadêmicos na Escola de Enfermagem de uma Universidade Pública de Minas Gerais. Resultados: emergiram nos depoimentos sentimentos de insegurança, medo, cobrança pessoal, solidão, angústia, alegria, felicidade e tristeza. Conclusão: a maturidade psicológica e algumas características pessoais serão fatores que facilitarão a vivência e compreensão desses sentimentos, favorecendo o crescimento pessoal e profissional. A universidade, conhecendo essas experiências, pode também contribuir com estratégias para amenizá-las, auxiliando na promoção de saúde mental.