Entendemos por saberes o conjunto de conhecimentos e experiências adquiridos pelos docentes durante sua trajetória profissional e aplicados em sua prática, constituindo assim sua identidade de educador. A Educação Ambiental caracteriza-se como um conjunto de atividades e práticas ambientais com o objetivo de conscientizar a sociedade e solucionar os problemas do ambiente. Para tanto, esta pesquisa teve como objetivo investigar os saberes docentes necessários à prática da Educação Ambiental (EA) e o desenvolvimento da mesma em uma Escola pública da cidade de Marabá (PA). Realizamos uma pesquisa qualitativa, tendo as informações sido constituídas a partir de entrevistas semi-estruturadas realizadas com duas professoras de Ciências do Ensino Fundamental que desenvolvem em suas aulas trabalhos voltados para a conscientização ambiental de seus alunos. Os resultados apontam que, apesar de alguns saberes serem destacados pelas professoras, faz-se necessário ainda um aprofundamento teórico, cursos de aprimoramento e formação continuada para que os saberes necessários à prática da Educação Ambiental sejam apreendidos, desenvolvidos e constituídos no processo educacional de cada docente, além de destacarmos a relevância de incentivar entre os professores a pesquisa na área.

Neste artigo analisamos os efeitos do exercício físico no cérebro, no desempenho cognitivo/escolar e saúde mental a partir da perspectiva das Neurociências, relacionando com o estado emocional da Ansiedade Matemática (AM). O estado da arte aponta que o exercício físico traz benefícios estruturais e funcionais ao sistema nervoso, melhora a aptidão cardiorrespiratória, o desempenho cognitivo e promove modulação da ansiedade. Essas evidências dão suporte para a formulação de um modelo que postula os benefícios da prática do exercício físico no controle da ansiedade matemática nas populações jovens em idade escolar. Nossas discussões caminham na perspectiva de fomentar a implementação, a curto e médio prazos, de estratégias metodológicas viáveis ao sistema educacional para a melhoria da saúde física, cognitiva e do desempenho matemático dos estudantes

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