Esse trabalho tem como objetivo analisar ilhas de Calor e Frio Urbano e sua relação com os padrões da paisagem urbana no Município de Curitiba e suas mudanças ao longo dos últimos 30 anos, durante a estação do inverno dos anos de 1989 e 2019, através do satélite Landsat. Utilizou-se os dados obtidos pelo satélite Landsat 5 e 8, processados no software Qgis, identificados pela órbita/ponto 220/078 em dois anos diferentes no período do inverno. Para a estimativa da Temperatura da Superfície Terrestre (TST) foi utilizada a banda 6, para o Landsat 5 e banda 10 para o Landsat 8, a qual foi convertida para temperatura de brilho. Para a avaliação da cobertura do solo foi utilizada a classificação feita pelo Projeto Mapbiomas. Após a transformação da emissividade em temperatura de superfície terrestre, esses valores foram convertidos em graus Celsius. O mapa de uso e ocupação do solo apresenta uma redução de áreas de lavouras e um aumento nas áreas urbanizadas. O município de Curitiba possui diversas áreas verdes dentro da área urbana que gerou pequenas ilhas de frio em relação a áreas onde não havia presença de áreas verdes.

No abstract

A sustentabilidade é uma temática que necessita estar presente na formação acadêmica de profissionais, em especial, na daqueles cuja atuação se reflete diretamente na qualidade de vida das pessoas e interferem na paisagem. Com o intuito de promover uma reflexão a respeito do tema "sustentabilidade" na Instituição de Ensino Superior, entre os estudantes de cursos de Engenharia, a Comissão de Gestão de Resíduos Sólidos (CGRS) realizou o IV Desafio "Um olhar sustentável", cujo objetivo era realizar um registro fotográfico autoral que refletisse o tema "sustentabilidade". No presente estudo, foram analisadas as motivações dos estudantes em participar do desafio. Foram analisadas as respostas dos participantes no formulário de feedback. Para isso, utilizou-se a metodologia de Análise de Conteúdo. Constatou-se que os alunos apresentaram duas motivações principais para participar do desafio, sendo elas: a -acadêmicas e bcontribuir com a sustentabilidade.