El presente trabajo tiene como objetivo conocer la percepción del profesorado del equipo de apoyo a la biblioteca escolar sobre los recursos documentales, personales y tecnológicos de las bibliotecas y la existencia de diferencias según el tipo de centro. Para ello, fueron seleccionados a través de un muestreo aleatorio multietápico, un total de 654 docentes del equipo de apoyo a la biblioteca escolar en la Comunidad Autónoma de Galicia a los que se les ha aplicado el Cuestionario de Evaluación del Funcionamiento de las Bibliotecas Escolares. Los resultados obtenidos revelan la existencia de diferencias en las bibliotecas escolares de los centros de educación infantil y primaria (CEIP) e institutos de educación secundaria (IES) en la adecuación de los recursos documentales a los intereses y necesidades de los usuarios y al desarrollo del currículo; en el número de horas de dedicación, funciones y necesidades de formación del equipo de apoyo a la biblioteca y en lo referente a la existencia de conexión a internet y la disponibilidad de lectores electrónicos y tabletas. De estos resultados se deriva la necesidad de llevar a cabo en las bibliotecas escolares gallegas actuaciones dirigidas a mejorar los recursos documentales, personales y tecnológicos.

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ResumenO principal obxectivo do estudo é coñecer a situación real que teñen as mulleres no sector financeiro a través da análise de variables persoais (idade, nivel de estudos,…) e profesionais (cargo, nivel profesional, categoría, antigüidade, persoas que dirixen,…). A mostra está formada por un total de 979 empregados/as de 226 oficinas bancarias situadas en Galicia. Os resultados obtidos móstrannos que homes e mulleres comparten un mesmo espazo laboral pero non o fan de forma equitativa, xa que a maioría das oficinas están xestionadas por homes; ademais as mulleres necesitan maior formación e tempo para alcanzar un posto de responsabilidade. IntroduciónO papel social desenvolvido polas mulleres na sociedade actual é ben distinto ao protagonizado en tempos pasados (Echebarría e Larrañaga, 2004).En España, ata que se implanta a Lei de relacións laborais de 1976 non desaparece o permiso do marido como requisito legal necesario para que a esposa puidera exercer o su dereito ao traballo. Esta incorporación ao mercado laboral constitúe un dos fenómenos máis característicos do século XX que provoca un aumento significativo e constante tanto da participación laboral das mulleres como do seu nivel formativo.O avance logrado polas mulleres nos países desenvolvidos é o resultado de séculos de loita continuada traducida en importantes cambios en materia lexislativa, educativa, social e económica.O seu acceso á educación conseguiuse de forma xeneralizada e a súa participación no mercado de traballo aumentou de xeito significativo nas últimas décadas. Sen embargo, o ámbito laboral segue a caracterizarse por un importante androcentrismo (Barberá, 2000) e por manter unha estrutura xerárquica característica das relacións de xénero das sociedades patriarcais. Aínda que moitas mulleres conseguiron introducirse en determinados niveis das organizacións, non logran ocupar as verdadeiras posicións de poder explícito (Valcárcel, 1997). Os índices de segregación laboral de xénero horizontal e sobre todo vertical coa concentración das mulleres en determinados sectores e postos, apoian esta afirmación. A igualdade de oportunidades entre os sexos quedou legalmente establecida, pero persiste a desigualdade de condicións, marcada polos costumes sociais e culturais, desigualdades que afectan principalmente aos roles que mulleres e homes exercen na profesión e na familia, e á posición que unhas e outros ocupan dentro dunha mesma organización, en relación co poder (Osca e López-Sáez, 1994). Estes aspectos centranestainvestigación que aborda, sobre todo, a masculinización dos postos de dirección como un síntoma máis da discriminación que sofren as mulleres na súa traxectoria profesional.O principal obxectivo deste estudo é coñecer a situación real das mulleres dentro do sector financeiro da Comunidade Autónoma de Galiciae comprobar se a distribución das mulleres e dos homes nos grupos profesionais, definidos por convenio, no sector financeiro é proporcional e igualitaria. Ademais de estudar a posición das mulleres dentro da organización, rea...

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La presencia de las mujeres en el mercado laboral es una realidad hoy en día, no obstante, el acceso a los puestos de responsabilidad y poder, espacios donde podrían ejercer su liderazgo, son todavía una barrera insalvable para ellas. Este trabajo tuvo como objetivo conocer si, en un sector como el bancario, existen diferencias en función del sexo y el cargo de gestión y dirección en lo que respecta a variables de carácter personal y organizacional. Para recopilar dicha información se elaboró una hoja de registro, que fue remitida a todas las entidades bancarias de la Comunidad Autónoma de Galicia, a la que contestaron 448 empleados/as: 315 hombres (70.3%) y 133 mujeres (29.7%). Los resultados obtenidos revelaron que tanto directoras como subdirectoras son más jóvenes que sus compañeros directores y subdirectores y tienen un nivel de formación más alto; por el contrario, su trayectoria laboral en el sector de la banca es más corta, su antigüedad en la dirección o subdirección menor y su categoría profesional inferior a la de directores y subdirectores y, en consecuencia, los salarios que perciben menores. Finalmente, en las oficinas, las directoras tienen un número de trabajadores/as a su cargo igual que los directores, pero este número se reduce en el caso de las subdirectoras frente a los subdirectores.