Se destaca la conveniencia de valorar en su verdadera dimensión el fenómeno sociodemográfico de la incorporación desde finales del siglo pasado de la mujer en forma masiva al mundo laboral, lo que impacta directamente los espacios Familia -Trabajo.Mujeres y hombres integran,participan,forman e interactuan a la vez en el mundo del trabajo y el de la familia.Distintos agentes sociales como el Estado,las administraciones públicas intervienen en su favor atraves de la expedición de leyes de seguridad social,laboral etc,que indiscutiblemente deben ser observadas por los empleadores tanto públicos como privados. Por lo que cabe cuestionarse en que medida, conviene elaborar políticas complementrias desde las empresas a favor de los y las trabajadoras,que favorezcan la armonía entre los ámbitos Trabajo -Familia -como por ejemplo horario laboral flexible, jornada laboral reducida,empleos compartidos, prestaciones paternidad/maternidad,estancias infantiles,becas escolares entre otras-,de manera tal que su implementación sea valorada por la planta laboral en el mismo plano que se valora la retribución salarial al mismo tiempo que la empresa se integra al numero de empresas socialmente responsables y coadyuvan a la consecución de los Objetivos del Milenio(ODM)

En este documento se analizan dos casos de mujeres indígenas de Oaxaca a la luz de la Reforma Constitucional de Derechos Humanos de 2011,lo que muestra la urgencia de que el Estado Mexicano cumpla 1) con las obligaciones derivadas de las normas nacionales e internacionales que reconocen derechos individuales y colectivos a los pueblos indígenas tomando en cuenta su rezago y marginación histórica, para que todas y todos tengan acceso y protección de todos sus derechos humanos, sociales, económicos, culturales, civiles y políticos, y 2) con dotar a las comunidades indígenas de mecanismos de exigibilidad, para que se conviertan en una realidad en su vida cotidiana lo que implica adecuaciones a los programas educativos, a los servicios de salud, intérpretes y traductores en las dependencias administrativas y juzgados de las entidades federativas. Toda vez que mientras no se logre que la mitad de la población indígena mexicana(niñas y mujeres indígenas) tenga acceso y protección de todos sus Derechos Humanos, la práctica de la democracia y la observancia del estado de derecho, la justicia y la paz, no serán realidad en nuestro país.

En el presente documento se identifican algunas de las formas de vinculación-entorno social de las Universidades Públicas, su comparación con la vinculación de las Universidades Privadas y sus posibles soluciones potenciales desde la academia. Para la obtención de información se tomaron los datos de varios instrumentos aplicados siguiendo a Casalet y Casas (1996), con el objetivo de explorar las características y vinculación entre la Universidad y el sector público, privado y social desde el punto de vista de las Instituciones de Educación Superior. El desafío de las Universidades Públicas y o Privadas es confirmar su compromiso con la sociedad de modelar los recursos humanos que la misma necesita, para ello es imprescindible estrechar la brecha entre lo que se enseña en las Universidades y lo que demanda los sectores laborales público y privado y social, por lo que a partir del monitoreo de la evolución de dichos sectores se deberá realizar los ajustes necesarios al currículo de los diferentes programas de estudios como una respuesta a esas necesidades. Lo que facilitará la vinculación vía proyectos institucionales con el sector público, privado y social.

El documento describe la importancia de crear una Política Pública Abierta, para alcanzar,mediante el presupuesto participativo con perspectiva de género,la igualdad entre hombres y mujeres en determinados rubros.

En el presente documento, se enfatiza, la importancia de proponer para el año próximo las reformas que institucionalicen la perspectiva de género, en materia de planeación en el estado de Sonora para impulsar la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, y contribuir a que México alcance su máximo potencial, como país democrático y participativo, y lograr las cinco metas nacionales: un México en Paz, un México Incluyente, un México con Educación de Calidad, un México Próspero y un México con Responsabilidad Global. Para ello, la contribución de las mujeres en todas las esferas