El trabajo evaluó el potencial de los municipios de Zacatecas para desarrollar turismo de Rutas Agro-Culturales (RAC) en base a una serie de recursos mediante el Índice del Evaluación de Rutas Agro-Culturales (IERAC); dando por resultado la Ruta del chile (R1); Ruta del maíz (R2); Ruta ganadera (R3); Ruta láctea (R4) y Ruta frutal (R5), donde los municipios con mayor potencial para éste tipo de turismo son: Zacatecas, Fresnillo, Jerez y Sombrerete mientras que en el caso contrario están de Pinos, Moyahua y Concepción del Oro. Así, ésta propuesta permite evaluar el potencial de un sitio para desarrollar turismo RAC en base a una serie de recursos y puede ser aplicado en diferentes regiones de México u otros países..

El objetivo de esta investigación es conocer el grado de conocimiento de la población que vive y/o trabaja en la zona de influencia del Estero San José del Cabo sobre la conservación del área, así como su opinión y percepción sobre el desempeño y trabajo del gobierno sobre acciones para la conservación. Durante 2014 aplicó una encuesta cualitativa y cuantitativa. Los resultados muestran que 93% conoce lo que es un ANP, 77% percibe beneficios al vivir/trabajar cerca de un ANP, solo 38% conoce la existencia del programa de manejo, 36% percibe que sus actividades económicas y sociales fueron afectadas tras la creación del ANP, 23% percibe mejora en oportunidades de empleo; 74% opina que la vigilancia de los administradores es nula, 65% de ellos perciben que no se invierten recursos financieros, humanos e infraestructura para el manejo de la reserva. Finalmente 52% opinan que la aplicación de instrumentos normativos y sanciones administrativas es nula.

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Mexican high school students have a strong inclination to deem scientific and technological college-level education as overly challenging. The purpose of this study was to present firsthand information to learn the following: (a) current problems associated with scientific and technological human capital training in the Mexico City metropolitan area and (b) perceptions of high school students from this geographical area with regard to the challenges of pursuing a degree in science or technology. The study is relevant because it shows the low impact of scientific and technological human capital training in the geographical area, which has both the largest number of public institutions and the largest allocation of economic resources in Mexico. Among the most important results of the study were the predominant low interest in scientific or technological careers and the fact that such indifference is primarily due to the scientific and technological environment in Mexico, which lacks prestige; therefore, students do not foresee an attractive future after achieving a bachelor's degree related to science or technology.