Resumen: El estudio presenta un primer diagnóstico de accesibilidad web realizado en 2012 sobre una muestra de páginas del espacio universitario público argentino. La evaluación comprueba el cumplimiento de las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) en su versión 2.0, contemplando las recomendaciones metodológicas del World Wide Web Consortium (W3C). Los resultados sugieren que las barreras de accesibilidad web encontradas son mayoritariamente graves (nivel A). Las más frecuentes están relacionadas con la sintaxis del lenguaje de marcado, con la presentación del contenido, con el contenido no textual y con la legibilidad visual del texto. De igual modo se muestra que ciertos grupos de personas podrían verse particularmente favorecidos por la solución de estas barreras.Palabras clave: Argentina; universidad pública; WCAG 2.0; WAI; accesibilidad web; educación superior; usabilidad; diseño de interacción. Web accessibility in the Argentine public university spaceAbstract: The study presents a first web accessibility diagnosis carried out in 2012 on a sample of pages from the Argentine public university space. The evaluation establishes the compliance with Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0, taking into account the methodological recommendations from the World Wide Web Consortium (W3C). The results suggest that the web accessibility barriers encountered are serious for the most part (level A). The most frequent are related to markup language syntax, content presentation, non-text content and visual readability of text. Likewise it is shown that by addressing these barriers, certain groups of people could benefit specifically.Keywords: Argentina; public university; WCAG 2.0; WAI; web accessibility; higher education; usability; interaction design.Copyright: © 2015 CSIC. Este es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de la licencia Creative Commons Attribution-Non Commercial (by-nc) Spain 3.0.Recibido: 16-12-2013; 2ª versión: 24-06-2014; Aceptado: 08-07-2014. enero-marzo 2015enero-marzo , e079 ISSN-L:0210-0614. doi: http://dx.doi.org/10.3989/redc.2015enero-marzo .1.1136 Rev. Esp. Doc. Cient., 38(1), enero-marzo 2015, e073. ISSN-L: 0210-0614. doi: http://dx.doi.org/10.3989/redc.2015.1.1136 Accesibilidad web en el espacio universitario público argentino 2 Revista Española de Documentación Científica 38(1), NOTAS Y EXPERIENCIAS / NOTES AND EXPERIENCES INTRODUCCIÓNAunque la definición clásica suele asociar la accesibilidad web exclusivamente a las personas con discapacidad, el presente artículo considera que una web accesible es la que permite la participación en igualdad de condiciones de todas las personas, más allá de sus singularidades físicas, psíquicas, culturales, geográficas o económicas. Así, la universidad pública cumple un rol fundamental en la promoción de la accesibilidad web, no sólo porque debe formar estudiantes conscientes de esta problemática sino también porque debe brindar ella misma recursos web que sean accesibles a toda la comunidad académica.En Ar...

This article describes how accessibility to ICTs is understood as conformity to standards, which usually ends in designs that do not consider the singularities of people. This article delves into a participatory approach to accessible design, as an alternative to design guided simply by standards. It first defines a relevant network of stakeholders for accessible participatory design, based on the expertise that each of them can provide. It then discusses the issue of consensus among stakeholders, necessary to make design decisions when there are conflicting views. Finally, it addresses the question of non-technological outcomes and methodological concerns of Participatory Design that should inspire the accessible design agenda.

La France, comme plusieurs pays du globe, a développé un cadre légal pour veiller à l'accessibilité numérique de ses services publics de communication, qui repose sur la conformité avec des standards d'accessibilité. La thèse que nous défendons dans cet article est que ces règles sont principalement focalisées sur le design de la forme et de la fonction des interfaces numériques, au détriment du design du symbolique, de l'usage et des relations. En préconisant une interface perceptible, utilisable, compréhensible et robuste, les règles ne regardent que la matérialité et l'utilité de l'artefact à concevoir. Quelques travaux en design accessible ont déjà pointé les limites de ces standards et recommandé un design accessible de l'usage. Nous y adhérons en orientant la réflexion vers un design accessible du symbolique.Mots-clés : accessibilité numérique, design accessible, design inclusif, WCAG, approche radicale du design.Abstract: France, like several countries in the world, has developed a legal framework to guarantee the digital accessibility of its public communication services, based on compliance with accessibility standards. This article argues that these accessibility norms are mainly focused on the form and functional design of digital interfaces, to the detriment of symbolic, use and relational design considerations. By recommending a perceptible, usable, comprehensible and robust interface, standards only pay attention to materiality and the usefulness of the artifact to be designed. Some work in accessible design has already pointed out the limits of standards and recommended design for accessible use. We support this position and propose reflections on accessible symbolic design.Keywords: digital accessibility, accessible design, inclusive design, WCAG, radical approach to design.Palabras clave: accesibilidad digital, diseño accesible, diseño inclusivo, WCAG Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web, enfoque radical del diseño.Vers un design accessible, au-delà du design de la forme et de la fonction

The aim of this research is to show that a semiotic approach, similar to those who have already been applied in the HCI field, may contribute to design accessible interfaces. Comparing design solutions from a WCAG approach and from a semiotic approach, we show how the latter can contribute to a real communicational accessibility.

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