Atualmente a comunicação é baseada em um domínio da imagem visual, onde os estudantes cegos muitas vezes não possuem acesso informacional aos conteúdos. Justamente pela relevância da imagem como geradora de novos códigos e linguagens, deve-se utilizar outros sentidos para suprimir esta lacuna informacional. É neste contexto que as imagens audiotáteis, com estímulos táteis e auditivos, permitem o acesso de estudantes cegos a imagens. Com base em uma Revisão Bibliográfica Sistemática realizada anteriormente (MUNIZ; OKIMOTO, 2021) foi possível identificar a falta de documentos que abordassem de forma sistematizada recomendações para o desenvolvimento deste artefato. Desta forma, o objetivo do artigo é apresentar o resultado das recomendações coletadas e sistematizadas resultantes dos arquivos encontrados em duas revisões bibliográficas feitas anteriormente, trazendo reflexões sobre o tema. Ao final, foram elaboradas 39 recomendações, direcionadas a profissionais que desenvolvem este tipo de materiais didáticos.Palavras-chave: Imagens audiotáteis; Acessibilidade; Cegueira. Currently, communication is based on a domain of visual image, where blind students often do not have informational access to content. Precisely because the relevance of the image as a generator of new codes and languages, other senses must be used to suppress this information gap. It's in this context that audio-tactile graphics, with tactile and auditory stimulation, allow visually impaired students to access images. Based on a previous Systematic LiteratureReview (MUNIZ; it was possible identify the lack of documents that systematically addressed recommendations for the development of this artifacts. In this way, the objective of the article is to present the results of the recommendations collected and systematizes resulting from the files found in two bibliographic reviews made previously, bringing reflections on the subject. At the end, 39 recommendations were made, aimed at professionals tho develop this type of teaching materials.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.