animação, instrução, medicina, design da informação Animação tem sido amplamente utilizada para fins instrucionais com abordagem em educação e psicologia, sem considerar a visão do design da informação. Este artigo apresenta um estudo sobre a representação gráfica de SPPAs (Sequências Pictóricas de Procedimentos Animadas) na área médica. Uma amostra de 100 SPPAs sobre procedimentos invasivos e não invasivos disponibilizadas na internete foi analisada utilizando protocolo para descrição de suas características gráfico-informacionais. Os resultados mostraram ausência de representação de conteúdo inventarial, contextual e advertências; uso frequente de estilo 3D; e áudio com narração sincronizada com a animação. Conclui-se que a representação gráfica das SPPAs da amostra é semelhante tanto para procedimentos invasivos como não invasivos, com deficiências na representação de conteúdos não-procedimentais, o que pode vir a prejudicar o processamento da informação. animation, instruction, medical field, information design Animation has been widely used for educational purposes with an approach in education and psychology, without regard to information design. This article presents a study on the graphic representation of the APPSs (Animated Procedural Pictorial Sequences) in the medical field. A sample of 100 APPSs on invasive and non-invasive procedures available in the internet was analyzed using a protocol to describe their graphic-information characteristics. The results showed omission of the inventorial content, contextual and warning information; the frequent use of 3D style; and audio with narration synchronized with animation. It is concluded that the graphic representation of the sample of APPSs was similar to both invasive and non-invasive procedures, with deficiencies in the presentation of non-procedural content, what may adversely affect information processing.