The results of extensive grand canonical Monte Carlo simulations of adsorption in siliceous zeolites are reported and used to assess the accuracy of a size-weighted (SW) combining rule for Lennard-Jones cross-parameters. Adsorption isotherms, Henry’s Law constants, and isosteric heats were computed for 45 different systems consisting of unary, binary, ternary, and quaternary mixtures of light hydrocarbons in silicalite, pure methanol, and carbon dioxide in silicalite and light hydrocarbons in siliceous forms of the zeolites TON, LTA, and CHA. A comparison is made with the conventional Lorentz–Berthelot (LB) combining rule as well as other force fields and experimental data. In addition, the influence of intramolecular scaling methods and long-range tail corrections on computed properties was evaluated. Overall, the SW combining rule gives similar, and sometimes superior, results when compared to the LB combining rule as well as force fields tuned to experimental data.

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O objetivo deste artigo é apresentar as propostas do Banco Mundial (BM) para a docência, e como Minas Gerais assimilou tais proposições no governo de Aécio Neves (2003-2010). Para atingir tal finalidade, apresentamos uma breve análise de um documento do BM que destaca propostas para a docência. As fontes da pesquisa são constituídas por documento e por teses e dissertações que tratam das repercussões das bonificações no trabalho docente, principalmente do “Prêmio por Produtividade”. Sendo assim, identificamos que Minas Gerais assimilou as propostas do BM de modernização da gestão pública e implementou a bonificação. A base dessa premiação foi o mérito que não ocasionou a melhoria da qualidade da docência, mas, sim, a responsabilização dos agentes da educação.

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Revisão Os autores Diagramação e capaAdriana CardosoProjeto gráfico e publicação Regência e Arte Editora Foto da Capa Freepik Conselho Editorial Cairo Mohamad Ibraim Katrib (UFU) SUMÁRIOCapítulo 1 O papel docente na organização de contextos brincantes na Educação Infantil.