The services provided by clinical laboratories play a preponderant role in sanitation since the results of these examinations the doctor obtains information about the pathologies of his patients. The purpose of this study was to characterize the clinical laboratories of the municipality of Ocaña, it was developed using the quantitative methodology, with a descriptive approach, and it had a population and sample of 11 clinical laboratories in the city. The results show that they are formed as legal entities, with eleven to 46 years of experience in the field and only provide first-level services of complexity because they do not have the necessary and sufficient installed capacity to develop more advanced processes, which affects Their competitiveness in the market and the need to continuously establish strategies that allow them to have good development and high quality in the provision of services is evident.

Objetivo: Esta investigación tuvo como propósito determinar los elementos del pensamiento estratégico y la reestructuración industrial del clúster cerámico, así como establecer la correlación existente entre ellos. Método: Se utilizó una metodología cuantitativa de método hipotético-deductivo, que permitió establecer la relación entre el pensamiento estratégico y la reconversión productiva. La información se obtuvo a través de entrevistas realizadas a ejecutivos de 49 organizaciones pertenecientes al sector cerámico. Resultados: Los principales hallazgos señalan que,  en las organizaciones objeto de estudio se encontraron todos los elementos del pensamiento estratégico, mientras que en la reestructuración industrial están presente solo dos. Además, se encontró que existe una relación positiva bidireccional entre el pensamiento estratégico y la reestructuración Industrial. Discusiones: Aunque el estudio mostró la presencia de todos los elementos del pensamiento estratégico y reconversión industrial, uno de los elementos del pensamiento estratégico, no presentó ninguna correlación con los elementos de reconversión industrial. Conclusiones: El modelo resultante demostró que cuatro de los cinco componentes del pensamiento estratégico tienen correlación directa y bidireccional con los tres elementos de la reestructuración productiva, lo que significa que al tomar medidas estratégicas basadas cualquiera de estos cuatro componentes afectará a los componentes de reestructuración industrial y viceversa.

This article examines the transnational living strategies utilized by women on the US/Mexico border while critically exploring the contradictory coexistence of successful transnational corridors, such as the NAFTA highway, and the poor residents who live alongside them. The article focuses on the transnational living strategies they use in order to improve their living conditions in Starr County, Texas. The author argues that transmigrant women and their families use migration and settlement in the Lower Rio Grande Valley as a way of improving their standard of living. However, the contradiction is that they end up living in an area known for its poor living conditions and high unemployment rates.This article is an ethnographic study of the ways in which women and their families negotiate poverty in a poor, rural border community while also showing how a poor and rural border area can both exacerbate and alleviate woman's poverty.

La dinámica que experimenta la sociedad del conocimiento se enfrenta a diversos cambios, transformaciones y avances cada vez más exigentes; generando impacto en el hombre contemporáneo, creando en él la necesidad de cualificar sus capacidades para mejorar sus competencias laborales, siendo la educación el sector fundamental en la generación de desarrollo. Como propósito se buscó repensar en la deconstrucción y construcción de modelos pedagógicos en el proceso de enseñanza en las ciencias administrativas y económicas. La investigación se desarrolló en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, bajo el paradigma cualitativo apoyada en los enfoques de la hermenéutica y la fenomenología, complementada con el método etnográfico. La aplicación del modelo pedagógico transdisciplinario en la enseñanza de las ciencias administrativas y económicas se centra en tres elementos fundamentales: a) bases teórico-epistemológicas del modelo; b) concreción metodológica del modelo y c) proceso de evaluación continua. En líneas generales se plantea un modelo pedagógico transdisciplinario basado en teorías que son pertinentes y se deben establecer como transversales, complementarias o simplemente transdisciplinarias y se convierta en acciones efectivas que permitan generar empoderamientos en el futuro profesional.