In this paper, we address the task of zero-shot cross-lingual news sentiment classification. Given the annotated dataset of positive, neutral, and negative news in Slovene, the aim is to develop a news classification system that assigns the sentiment category not only to Slovene news, but to news in another language without any training data required. Our system is based on the multilingual BERTmodel, while we test different approaches for handling long documents and propose a novel technique for sentiment enrichment of the BERT model as an intermediate training step. With the proposed approach, we achieve state-of-the-art performance on the sentiment analysis task on Slovenian news. We evaluate the zero-shot cross-lingual capabilities of our system on a novel news sentiment test set in Croatian. The results show that the cross-lingual approach also largely outperforms the majority classifier, as well as all settings without sentiment enrichment in pre-training.

No abstract

Autor priloga poseže za najreprezentativnijim djelima europske kulture iz vremena rane antike, Homerovom Ilijadom i Odisejom. Cilj mu je pokazati da se njihovi pojedini dijelovi mogu iščitavati i interpretirati ne samo književno, iako su to prije svega epska književna djela, nego i pedagoški. Metodom detektiranja upozorava na pojedina pjevanja i u sklopu njih određene stihove, a potom hermeneutski, odnosno analitički, upozorava na njihovu odgojnu i pedagošku težinu ili značenje te ih istodobno interpretira u skladu sa suvremenim dostignućima odgojnih znanosti. Kao glavnom okosnicom svog istraživanja poslužio se kriterijem motrenja ljudskog odrastanja u Homerovo vrijeme kroz životne dobi: djetinjstvo, preadolescencija, adolescencija, ali i govora o uzoru i slavi. U vremenu kad se zbog određene prakse življenja dovode u pitanje pojedine društvene, a samim tim i odgojne, vrijednosti ne toliko na razini odbacivanja načela koliko na praksi koja ga uvijek ne slijedi, upućuje se na izvore kako bi se vidio nastanak i življenje vrijednosti u počecima europskoga civilizacijskog kruga, kojemu pripada i Hrvatska.Ključne riječi: Homer, novorođenče, dječak, mladić, odgoj, odgajanik, odgajatelj Marko Pranjić, Hrvatski studiji Sveučilišta u Zagrebu, Kampus Borongaj, Borongajska cesta 83d, 10 000 Zagreb, Hrvatska. E-mail: mpranjic@hrstud.hr Odgoj je u staroj Grčkoj vrijedio samo za plemstvo (Jaeger, 1989.;Marrou, 1977.), a ticao se i tjelesne i duševne razine čovjeka, s nakanom da se dođe do jake osobnosti. U tom okruženju odgojena osoba morala je biti odlučna, poduzetna i u borbi okretna, o čemu se naveliko govori u Homerovim epovima (Freemans, 1932.), tako da se u njegovu životnom i obrazovnom 249