No abstract

The purpose of this paper is a co-education framework for teachers and educators, parents and health professionals, through accessible educational materials principles and guidelines as good inclusion practices, based on the clinical and learning characteristics of children with disabilities. The paper shows how concepts informed actions and combines theory and practice through key points.<p> </p><p><strong> Article visualizations:</strong></p><p><img src="/-counters-/edu_01/0939/a.php" alt="Hit counter" /></p>

Η παρούσα πειραματική εργασία περιλαμβάνει τη διερεύνηση και αξιολόγηση της παράπλευρης νευρικής αναγέννησης μεταξύ δύο διαφορετικών νευρικών αγωγών, στην περίπτωση κατά την οποία αυτοί συρραφτούν τελικοπλάγια σε παράθυρο, που διανοίχτηκε μικροχειρουργικά, στο περινεύριο ενός ακέραιου περιφερικού νεύρου. Οι δύο διαφορετικοί αγωγοί είναι α) νευρικό αυτομόσχευμα και β) σωληνίσκος εκ σιλικόνης.Με το συγκεκριμένο πειραματικό μοντέλοαποδεικνύεται, ότι είναι εφικτό ένα περιφερικό νευρικό κολόβωμα να έλκει νευράξονες είτε μέσω βιολογικού είτε μέσω συνθετικού μοσχεύματος, τα οποία έχουν συρραφτεί τελικοπλάγια σε περινευρικό παράθυρο υγιούς και ακέραιου νεύρου. Εν κατακλείδι τεκμαίρεται επίσης, ότι η παράπλευρη νευρική αναγέννηση σε αγωγούς, που έχουν συρραφτεί τελικοπλάγια, βιολογικούς ή συνθετικούς, είναι, τόσο λειτουργικά όσο και ιεττολογικά και μορφομετρικά, ανάλογη.

<p>This paper describes good practices for learning skills and educational empowerment of children and persons with physical disabilities in an interdisciplinary framework of education, cooperation and health care. Also, the family has an important role to play in supporting the child to integrate equally into society. The purpose of this work is to highlight through a brief literature review pedagogical ways and didactic techniques of inclusive education for young with physical disabilities in school and in the community.</p><p> </p><p><strong> Article visualizations:</strong></p><p><img src="/-counters-/edu_01/0939/a.php" alt="Hit counter" /></p>