El virus SARS-CoV-2 es altamente transmisible y causa la enfermedad por coronavirus denominada COVID-19, puede ser letal y su propagación ha sido considerada como pandemia en el 2020. Por este motivo a nivel mundial se aplicaron medidas de confinamiento y distanciamiento social que podrían ocasionar problemas psicológicos. Sin embargo, todavía existe un conocimiento mínimo sobre el impacto de estas medidas en la salud mental de la comunidad. El presente estudio evaluó como las medidas de aislamiento para prevenir la propagación del coronavirus SARS-CoV-2 han afectado el estado emocional de hombres y mujeres en el Ecuador, siendo la población evaluada de la zona 3 que incluyen las provincias de Tungurahua, Chimborazo, Cotopaxi y Pastaza. Se utilizaron dos formularios que fueron la evaluación del estado de ánimo [EVEA] y la escala de ansiedad y depresión de Goldberg en una población de 348 personas. Los resultados de la evaluación en el grupo estudiado demostraron diferencias significativas en los síntomas emocionales de depresión y hostilidad al ser comparada con estudios previos a la pandemia. Al ser evaluada la población con la escala de ansiedad y depresión de Goldberg, un 59,2% mostró indicios de ansiedad y un 54,8% de depresión. En la evaluación considerando la variable del sexo, la puntuación en la escala EVEA en mujeres (depresión: 3,79; ansiedad: 4,19) fue significativamente superior que en los hombres (depresión: 2,77; ansiedad: 3,33). En la escala Goldberg se observó de igual manera que las mujeres (depresión: 2,85; ansiedad: 4,9) reportan mayor puntuación que los hombres (depresión: 2,13; ansiedad: 3,50), estos resultados demostraron que el sexo femenino presentó un mayor deterioro emocional.

El objetivo de la investigación es analizar la relación existente entre la depresión y riesgo suicida en un grupo de adolescentes de Tungurahua. Se realizó una investigación de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y correlacional, de corte transversal; sobre una muestra de 336 adolescentes de diversas instituciones educativas. Las herramientas aplicadas son el Inventario de depresión de Beck y la Escala de riesgo suicida de Plutchik. Entre los principales resultados, se evidencia que los adolescentes de las unidades educativas reflejan niveles de depresión moderada (14,3%), y riesgo suicida en un 24,7%. También se evidencia que existe una correlación alta positiva, estadísticamente significativa entre depresión y riesgo suicida en la muestra evaluada 0.753 (p<0,01). Finalmente, el análisis de la covarianza revela que la depresión predice hasta en un 54,2% la presencia de riesgo suicida en la población examinada.