Abstract. In this period, Montreal was the most unhealthy city in Canada owing to widespread poverty, abysmal living conditions, inadequate public health, and a dependence upon private charities to provide health and welfare services. While Montreal's Protestant school board assumed a pivotal role in the war on tuberculosis by early identification of consumptive pupils, educating those in treatment, and prevention, these initiatives were tempered by a conservative view that equated poverty with moral degeneration. School board minutes provide a window onto commissioners' construction of health, the nature of the relationship between a school and its community, and the factors which influenced their decisions. Résumé.A cette epoque-là, Montréal était la ville la plus insalubre au Canada en raison notamment d'une grande pauvreté, de conditions de vie tout à fait épouvantables, d'un système de santé publique mal adapté à la réalité auxquels il fallait ajouter une dépendance aux oeuvres de bienfaisance privées qui fournissaient des services de santé et d'aide sociale. La commission scolaire protestante de Montréal jouait un rôle essentiel dans la guerre contre la tuberculose en identifiant le plus tôt possible les élèves tuberculeux, en éduquant ceux en traitment et en mettant l'accent sur la prévention. Cependant ces initiatives étaient freinées par le conservatisme des commissaires qui mettaient la pauvreté sur le même pied que la dégénérescence morale. Les procès verbaux de la commission scolaire offrent un aperçu de l'interprétation de la santé par les commissaires, de la nature des relations entre l'école et la communauté et des facteurs qui influençaient leurs décisions.

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This study explores the complex relationships from 1863 to 1945 between the Board of School Trustees of Lochaber and Gore, its teachers, and parents, to reveal how these different parties influenced, resisted, and consented to changes in local schooling. Thus, the analysis moves away from a social control model which has dominated the literature on schooling in Quebec to reveal the local dynamics at work in the community. The Protestants of Lochaber and Gore were a microcosm of the larger Protestant community in Quebec. All of the problems associated with rural education in poor regions across Quebec, such as teacher transiency, widespread poverty and a modest tax base, the primitive nature of one-room schoolhouses, and conflict between the seasonal demands of agriculture and school time, existed here. This investigation is based on historical documents from the Archives of the Western Quebec School Board in addition to newspaper accounts and local histories.

Durant le deuxième quart du XX e siècle, la gestion idéale de la tuberculose exigeait l'immobilisation du malade pendant un an ou plus. En même temps, les villes nordaméricaines vivaient des changements majeurs axés sur une augmentation importante de la mobilité personnelle. Dans un ensemble de 300 cas d'étude montréalais, les auteurs observent les pressions contradictoires exercées sur les tuberculeux, ainsi que la résistance qu'ils pouvaient leur opposer et les manœuvres que leurs familles pouvaient faire pour défendre une mobilité nécessaire à leur survie. Les demandes des médecins en matière d'isolement et d'immobilisation se butaient à un manque de ressources, produisant un gouffre entre les idéaux de la santé publique moderne et la réalité urbaine.