Em uma sociedade baseada na informação, onde tanto a falta quanto o excesso desta podem representar fatores de exclusão, tornar-se competente em informação se mostra essencial. Ou seja, é preciso saber identificar a necessidade informacional, avaliar e utilizar a informação recuperada. Nesse processo, o design da informação pode ter um papel relevante, pois lida diretamente com a organização e a apresentação desta. Diante dessa associação, este artigo tem por objetivo identificar a contribuição do design da informação para a competência em informação. Dessa forma, revisa-se o conceito de competência em informação, bem como seus níveis e dimensões. Posteriormente, busca-se compreender as diferentes atribuições do design da informação e como estas se relacionam com o desenvolvimento de habilidades informacionais, considerando os componentes deste processo: acesso, avaliação e uso. Para tal, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, seguida da sistematização de uma possível relação entre os dois campos, apresentada na forma de um diagrama. Ao final, conclui-se que o design da informação pode contribuir para a competência em informação à medida que permite minimamente o acesso eficiente e eficaz, por meio do reconhecimento claro da informação, além de sua estruturação e organização adequadas; colabora para a compreensão correta da informação, evitando ruídos na mensagem e inconformidades nos princípios do design da informação; e conduz à aplicação apropriada da informação, permitindo sua apreensão e comunicação corretas.In an information-based society, where both the lack and the excess of this resource may represent exclusion factors, to become information literate proves essential. That is, one must know how to identify the informational need, evaluate and use the information found. In the process, information design may have an important role because it deals directly with the organization and presentation of information. Given this association, this article aims to identify the contribution of information design for information literacy. Thus, the concept of information literacy is revised as well as its levels and dimensions. Later, we seek to understand the different information design attributions and how they are related to the development of information literacy, considering the components of this process: access, evaluation and use. To that, a literature research was performed, followed by the systematization of a possible relationship between these two fields, presented as a diagram. At the end, it is concluded that information design can contribute to information literacy as it minimally allows efficient and effective access through clear information recognition, as well as its proper structuring and organization; collaborates to the correct understanding of the information, avoiding noises in the message and nonconformities in the principles of the information design; leads to the proper application of information, allowing its correct learning and communication.

ResumoA emergência e a disseminação dos livros digitais têm alterado o cenário editorial. Com isso, vive-se um momento de transição de paradigma, caracterizado por um novo modo de escrever, publicar, circular e ler livros. Isso torna o ato de projetar mais complexo, demandando instrumentos conceituais que forneçam uma visão mais abrangente, direcionados para a dinâmica que gira em torno do artefato. Portanto, de modo a contribuir nesse contexto, o presente estudo tem por objetivo identificar a aplicabilidade de modelos, frameworks, mapas e métodos no apoio ao design do livro digital. Ao final do estudo, concluiu--se que os mapas podem ser empregados na demarcação das dimensões de projeto; os modelos, na inter--relação entre estas dimensões; e os frameworks, na explicitação das dimensões e suas relações. Estes, por sua vez, podem gerar métodos, que estabelecem tarefas e atividades relacionadas ao design do livro, de modo a sistematizar e organizar o fluxo de trabalho. Palavras Chave: Design; livro digital; representações; abordagens. AbstractThe emergence and spread of digital books has altered the editorial landscape. Given that, this is a moment of paradigm transition, characterized by a new way of writing, publishing, circulating and reading books. This makes the project more complex, requiring conceptual instruments that provide a more comprehensive view, oriented to the dynamics that revolve around the artifact. Therefore, in order to contribute to this context, the present study aims to systematize the applicability of models, frameworks, maps and methods that support the digital book design. At the end of the study, it was concluded that the maps can be used in the demarcation of the project dimensions; models, in the interrelation between these dimensions; and the frameworks, in the explanation of the dimensions and their relations. These, in turn, can generate methods, which establish tasks and activities related to the design of the book, in order to systematize and organize the workflow.

A consolidação do livro digital depende da percepção de um sistema definido por modos de operação, disseminação e consumo quase totalmente integrados digitalmente, transformando o meio editorial de maneira radical. Diante disso, é preciso repensar o processo de design do livro digital sob uma nova perspectiva para que se obtenha uma visão clara das especificidades destes artefatos e da complexidade do cenário editorial. Nessa direção, esta pesquisa teve como objetivo propor um framework para o processo de design do livro digital, a partir de uma perspectiva sistêmica. Para tal, realizou-se uma revisão de literatura, seguida de entrevistas com profissionais que atuam no segmento de livros digitais. Os resultados desses procedimentos deram origem a um conjunto de premissas que alicerçaram a construção da primeira versão do framework, posteriormente refinado em um grupo focal com designers. Sua versão final é composta por 13 fatores inter-relacionados, organizados em três grupos: primários (Conteúdo, Tecnologia e Leitor), secundários (Autor, Outros Agentes, Editor, Gestão do Negócio e Distribuidor) e terciários (Livro Impresso, Direitos Digitais, Livros Digitais Similares e Players Tecnológicos).

Resumo:A tecnologia muda à medida que amadurece e juntamente a essa mudança, proporciona ao usuário diferentes tipos de interação, procurando aprimorar os aspectos dessa experiência, por meio de melhoramentos na ergonomia do dispositivo e na usabilidade das interfaces. Tornar a experiência do usuário mais agradável faz esse se sentir mais confortável frente à tecnologia. Além disso, onde há uma interface, impreterivelmente ocorrerá uma interação entre o homem e a máquina. Sendo assim, por serem interativos e se apresentarem no meio virtual, os livros digitais também são interfaces, fazendo-se imprescindível a aplicação dos princípios que envolvem o design de interação para que o projeto seja o mais bem adaptado àquele usuário e àquela tarefa. Desse modo, este estudo teve por objetivo avaliar as affordances presentes no uso de um protótipo de livro digital interativo e, para tal, o método empregado foi a utilização de uma lista de verificação de affordance. Concluiu-se então que affordances percebidas são necessárias para a concepção de livros digitais que sejam claros, coesos e de fácil utilização e que as falsas affordances podem ser geradas pela falta de coerência visual dos elementos que compõem a interface.Palavras-chave: análise, interação, affordance, livro digital, tablet. Abstract: Technology changes as it matures and along with that change, it provides the user different kinds of interactions, seeking to improve the aspects of this experience, through improvements on the device

As potencialidades do meio digital libertam o livro das restrições do meio físico. Assim, os limites que definem livros são expandidos, abarcando aplicativos e jogos interativos, entre outros. É preciso, portanto, se desprender dos elementos característicos do entorno impresso em benefício de outros exclusivos do ambiente digital para que o livro digital evolua para um modelo mais autônomo e distanciado da referência impressa. Nessa direção, é necessário que os livros digitais sejam projetados, desde o início, à luz das características materiais e imateriais das plataformas de uso e distribuição no ambiente digital. Este estudo, portanto, partiu do pressuposto que o processo de design do livro digital demanda perceber um conjunto próprio de elementos inter-relacionados que demonstrem a complexidade vigente do cenário editorial, frente às transformações trazidas pela digitalização e pela própria existência do livro digital. Nesse sentido, representa uma etapa de uma pesquisa mais ampla e teve como objetivo identificar elementos e relações que influenciam o processo de design do livro digital. Com uma abordagem qualitativa, foram realizadas nove entrevistas semiestruturadas a partir da prática de profissionais que atuam na concepção e produção de livros digitais. Para o tratamento de dados, utilizou-se o método de análise de conteúdo e a técnica de análise categorial com o auxílio do software de análise de dados qualitativos ATLAS.ti. Em conjunto com os achados na literatura, os resultados da pesquisa permitiram a identificação dos principais fatores de influência do processo de design do livro digital em três diferentes níveis: primários (Conteúdo, Tecnologia e Leitor), secundários (Autor, Outros Agentes, Editor, Gestão do Negócio e Distribuidor) e terciários (Livro Impresso, Direitos Digitais, Livros Digitais Similares e Players Tecnológicos).