Há uma grande necessidade de melhorar a qualidade de ensino básico no Brasil, e em particular o de ciências. O ensino da biologia pode estimular o raciocínio logico e a curiosidade, ajudar a formar cidadãos mais aptos a enfrentar os desafios da sociedade contemporânea e a fortalecer a democracia, assim promovendo a população a gerar melhores condições para participar de debates que são cada vez mais sofisticados sobre temas científicos que afetam nosso cotidiano. A expansão da biologia vem trazendo grandes mudanças, e isso pode acarretar outra compreensão do mundo cientifico, pois contempla a estreita relação da ciência com a tecnologia e a sociedade. Esses aspectos não podem ser eliminados de um ensino que visa formar cidadãos mais atuantes e críticos. Devido a isso, há uma importância de relatar sobre este tema que é de extrema relevância para o aprendizado do aluno. Este trabalho tem o objetivo de realizar uma vasta revisão de literatura para enfatizar a importância da didática para o ensino da biologia, levando em consideração a melhor forma de ministração das aulas da matéria para entendimento dos alunos. Observamos nesta pesquisa que há um desinteresse por parte dos alunos em aprender a biologia. Geralmente, esse fato pode ser ocasionado devido à má ministração das aulas dos professores da matéria, sabendo que a biologia influência de forma significativa o aprendizado dos alunos. Nota-se que é o ensino da disciplina possui grande influência quando são ministradas aulas práticas, e é crucial que o professor relacione o conteúdo a ser dado com o dia a dia do aluno, o que irá motiva-lo a aprender sobre o material proposto.

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