The objective of this research is to know the strategies in acquiring listening comprehension used by English students in English classes of Islamic university in Bengkulu, Indonesia. The data of the research included questionnaire and interview the result of this research, there were two strategies in acquiring listening: First in direct strategies they were memory, cognitive and compensation strategies. Second in indirect strategies they are metacognitive, affective and social strategies. Especially in direct strategies, memory was the most strategy was chosen by students in the second semester. Indirect strategies, social was the most strategy was chosen by student. So the most strategies used by English students are memory and social strategy. SariPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan siswa bahasa Inggris dalam memperoleh pemahaman pada skill mendengarkan. Penelitian ini dilakukan disebuah kampus islam di Bengkulu, Indonesia. Data diperoleh melalui quesioner dan interview. Hasil penelitian ada dua strategi dalam memperoleh pemahaman mendengarkan: pertama strategi langsung, yaitu strategi memori, kognitif dan kompensasi. Kedua dalam strategi tidak langsung,yaitu strategi metakognitif, afektif dan sosial. Dalam strategi langsung, memori adalah strategi yang paling banyak dipilih oleh siswa di semester dua. Dalam strategi tidak langsung, sosial strategi adalah strategi yang banyak dipilih oleh siswa. Jadi strategi yang paling banyak digunakan siswa bahasa Inggris adalah memori dan sosial strategi . kata kunci: Strategi,