Увод1Васпитно-образовни рад у основним шко-лама усмјерен је на редовну наставу и просјеч-1 lejlamuratovic81@gmail.com не ученике, а образовање даровитих је на мар-гини тога рада (Маlušić, 2000). Даровита дјеца у школи су изложена захтјевима који су испод њихових способности и потреба (Vizek Vidović i sar., 2014). Међутим, наставник мора посматра- This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original paper is accurately cited. 97Облици васпитно-образовне подршке потенцијалима даровитих ученика у разредној настави