La detección y atención de factores psicosociales que afectan al sector laboral docente, resulta prioritario ya que no es un aspecto que preocupe al nivel directivo de las instituciones de educación superior y aunque las exigencias en seguridad y salud ocupacional obliga a la detección, identificación, prevención y adopción de medidas para garantizar la salud y neutralizar los riesgos ocupacionales, en la práctica no surgen acciones concretas para abordar y tratar los factores de riesgo psicosocial que afectan a los docentes del sistema de educación superior. El objetivo de esta investigacion es identificar los riesgos de la salud ocupacional en el teletrabajo docente, métodos se realizó un estudio de tipo descriptivo de cohorte transversal, el universo se constituyó por docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Manabí en un total de 65 docentes. La muestra se conformó por 54 docentes, 33 de la carrera de Psicología y 21 de la carrera de Nutrición. Los resultados de la investigación se obtuvieron mediante la aplicación de encuestas online, mismos que se tabularon en Excel y se presentaron tablas estadísticas con su respectivo análisis, se concluye que se hay factores como carga y fatiga mental en docentes que superan los 39 años de edad por actividades de teletrabajo.