O presente estudo investigou as relações entre empatia, depressão, ansiedade e estresse em profissionais de saúde brasileiros. Duzentos participantes (87% mulheres), com idades entre 22 e 67 anos (M = 35,1; DP = 9,7) responderam o Índice de Reatividade Interpessoal (Davis, 1983), o Inventário de Sintomas de Estresse (Lipp, 2000), o Inventário de Depressão de Beck e o Inventário de Ansiedade de Beck. Foram observadas correlações positivas entre depressão, ansiedade e estresse, assim como entre ansiedade, depressão, angústia pessoal e fantasia. A análise de regressão indicou que aspectos cognitivos da empatia podem prever sintomas de depressão. De forma geral, os resultados sugerem que a empatia pode estar associada à Saúde Mental dos profissionais de saúde. Discute-se a necessidade de estar atento a essa relação específica, considerando sua importância para a prática profissional desses trabalhadores, assim como para pesquisas na área de Psicologia da Saúde e outras afins.

The goal of the present study was to examine the influence of social context in young children's sharing behavior. Sixty-three children, aged between 3 and 8 years, participated in a dictator game in which they were requested to distribute stickers between themselves and an anonymous child. Results showed that the quantities the participants expected to receive were greater than those which were distributed to the others, t(63) = -6, 28, p < .01. Moreover, older participants shared more stickers when they were being observed than when they allocated stickers alone (p = .001, ηp 2 = .30). It is believed that increasing age leads to a greater respect for the societal rule of equity. These results are discussed in light of previous studies on sharing behavior during childhood.

For a year now, the world has been facing the pandemic of COVID-19, which has affected many sectors of society in an unprecedented proportion. The main objective of this paper was to investigate whether there are relationships between empathy, prosocial behavior, and adherence to measures to fight COVID-19 in a sample of Brazilian participants. Results point to the influence of education, living conditions, political orientation, and empathy on the adoption of measures to contain the virus, and on personal impressions regarding the disease. Specifically, participants with more years of education, with better conditions of practice social distancing, and those who identified themselves as leftist or center-leftist were more favourable to adopting virus containment measures and to practicing physical distancing. Higher levels of empathy were also associated to more positive attitudes concerning those measures. It is argued that political polarization and divergences between discourses by scientists, health authorities, politicians, and the Brazilian rulers may be reinforcing the perception of division in society. This, in turn, inhibits the building of a collectivistic view concerning COVID-19, which would be crucial to cope with the pandemic.

A habilidade de compreender textos é essencial para a leitura, para a inserção do indivíduo na sociedade e para o sucesso escolar.  Tendo em vista a importância que a compreensão de textos desempenha, o presente artigo tem como objetivo apresentar e refletir, a partir de uma revisão de literatura, como a compreensão de textos pode ser desenvolvida. Alguns autores demonstraram empiricamente, que tal habilidade pode ser treinada a partir de tarefas especificas. Por fim, é proposta uma reflexão sobre como a escola pode proporcionar um contexto, no qual, a compreensão de textos seja desenvolvida.

estudos anteriores mostram que o tipo de conteúdo e o formato de mensagens empregadas em campanhas sobre a COVID-19 podem influenciar as atitudes e comportamentos da população, aumentando seu compromisso e engajamento com as medidas de contenção da doença. No presente trabalho foram realizados dois experimentos com 998 adultos brasileiros, cujo objetivo principal foi testar possíveis efeitos de dois tipos de mensagem nas atitudes comportamentais em relação à pandemia: uma de cunho apenas informativo e outra com enquadramento voltado à mobilização da empatia nos espectadores. Os resultados indicam que a exposição às duas mensagens contribuiu para elevar as intenções comportamentais dos participantes, quando comparados a outros que formaram um grupo controle. Os dados sugerem ainda que as condições socioeconômicas se constituem num importante fator a ser considerado, quando se analisam os efeitos destas mensagens no comportamento das pessoas. Discute-se a importância de se considerar as evidências científicas a respeito do formato e conteúdo das mensagens transmitidas à população, mas também a necessidade de implantação de iniciativas de proteção a pessoas em maior condição de vulnerabilidade socioeconômica, para que as ações no âmbito da Educação em Saúde contribuam efetivamente no combate à pandemia.