Pendahuluan: Stres pada mahasiswa yang menjalani praktik klinik masih menjadi masalah yang serius karena dapat berdampak terhadap kesehatan dan prestasi akademik. Self efficacy dan beban kerja akademik dapat berpengaruh terhadap stres mahasiswa keperawatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara self efficacy dan beban kerja akademik dengan stres mahasiswa profesi ners.Metode: Metode penelitian menggunakan desain literatur review. Pencarian jurnal atau artikel menggunakan database yang terindeks Scopus, ScienceDirect, Google Scholar. Variabel yang digunakan untuk mencari artikel adalah self efficacy, beban kerja akademik, dan stres. Framework yang digunakan untuk mereview adalah PICOS dan kriteria inklusi yang digunakan yakni jurnal berbahasa Inggris dan Indonesia dengan terbitan tahun 2015 sampai 2020. Hasil dari pencarian artikel didapatkan 10 studi yang sesuai dengan kriteria inklusi yang akan di review. Dilakukan analisis narrative dan tabulasi data pada artikel atau jurnal. Judul, abstrak, teks lengkap dan metodologi dinilai untuk menentukan kelayakan artikel atau jurnal.Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa self efficacy membantu mahasiswa meningkatkan kompetensi sehingga mahasiswa bisa menyelesaikan tugas dan mengambil langkah-langkah praktis dalam situasi yang menantang sehingga hal ini dapat mengurangi stressor dan menurunkan stres. Selain itu, stres dipengaruhi oleh beban kerja akademik, beban kerja yang berlebihan dapat memicu stres. Stres akademik yang terjadi berdampak negatif pada kompetensi dan kinerja akademik mahasiswa.Kesimpulan: Self efficacy membantu mahasiswa dalam mengurangi stres yang dialami selama menjalani praktik klinik. Beban kerja akademik menjadi stressor terbesar bagi mahasiswa keperawatan yang menjalani praktik klinik.

Integrated antenatal services are comprehensive and quality antenatal services provided to all pregnant women; in which they are integrated with other programs that require intervention during pregnancy. This study aimed to analyze the integrated antenatal care team of Public Health Care (Puskesmas) in the Sidoarjo Regency using the Input-Process-Output approach. This study was observational and descriptive with a crosssectional research design. Data collection was done using a questionnaire and checklist. This study used a total population of 26 Public Health Care Integrated Antenatal Care Teams. The data collected were analyzed using descriptive analysis. The results show that there is a tendency in the team input that does not affect the process, and there are tendencies in the process that affect the output. Suggestions that can be done to improve cohesion are by placing the service rooms closely, conducting training on leadership/interprofessional practice/conflict management, giving rewards to team members who perform well, and reviewing the existing policies.