W artykule przedstawiono działalność Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi w okresie od 12 marca 2020 do 31 sierpnia 2021. Głównym celem było wskazanie sposobów i formy realizacji zadań Biblioteki w czasie pandemii, oraz dostosowania jej usług do okresowych obostrzeń.

Functions and tasks of pedagogical libraries in the 21st centuryDue to their functions, pedagogical libraries are a very important point on the library map of our country. The authors conduct their reflections on the tasks and functions of the pedagogical library in the 21st century, referring to the proposals included in the literature on the subject. In the course of theoretical analysis, using their own observations from work in this type of book, they propose their own catalog of the functions of pedagogical libraries.

Using the cloud computing has become univer sal nowadays. It per meated into private and professional life. The article presents examples of the ways of using cloud computing on various types of devices by teacher-librarians. The author assumes that cloud computing can solve problems related to the implementation of statutory tasks of libraries in some situations. Services available in the cloud are investigated by informatologists and topics trainings are often organized, both by librarians and for librarians. According to the author, working in the cloud does not pose a threat to the identity of the pedagogical library, but it is only a new tool to support activities of such an institution. Farthermore, cloud computing should be assumed with the knowledge of its capabilities and limitations.Słowa kluczowe: chmur a obliczeniowa, biblioteka pedagogiczna, nauczyciel bibliotekarz, zadania bibliotek

Problematyka internetu zdominowała zawartość wielu współczesnych periodyków naukowych i fachowych, co zachęca do bliższego przyjrzenia się tym zagadnieniom w sposób naukowy. Szczególnie ciekawe wydaje się prześledzenie rozwoju tematyki związanej z siecią, obecnej w periodykach przeznaczonych dla nauczycieli. Z racji pełnionych przez nich obowiązków zawodowych jest to grupa pracowników, która powinna znakomicie orientować się w kwestiach nowych technologii. Ze względu na bogactwo materiału badawczego postanowiono ograniczyć się do jednego wybranego periodyku reprezentującego duży ośrodek miejski.Celem przeprowadzonych badań był przegląd rozwoju problematyki związanej z internetem w kwartalniku 1 "Przegląd Edukacyjny. Pismo Nauczycieli" (zwany dalej "Przeglądem Edukacyjnym") od jego powstania do 2020 roku. O wyborze czasopisma przesądziło kilka istotnych kwestii. Przede wszystkim periodyk jest najstarszym z założonych po II wojnie światowej czasopismem dla nauczycieli w Łodzi, istnieje na rynku wydawniczym od 27 lat 2 . Warto wspomnieć, że nie został do tej pory poddany analizie. Jego wydawcą od samego początku pozostaje Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli (dalej: WODN) z siedzibą w Łodzi. Na przestrzeni ostatnich trzech dekad profil "Przeglądu Edukacyjnego" współtworzyli uznani łódzcy (i nie tylko)

In their article, the authors discuss the use of auditory teaching aids in foreign language teaching with particular emphasis on authentic materials (original, source, borrowed), i.e. arising in natural and real, not didactic communication situations. In the text we find the characteristics of selected, auditory teaching aids (audiobook, radio and podcast), their history and the benefits of their use in foreign language teaching, specified by the authors. The authors explore the factors influencing the selection of auditory teaching resources depending on the objectives pursued. The article includes also terminological findings around the notions: didactic resources (and related terms, e.g. school aids, educational measures), radio drama, audiobook, podcast. The following methods are used to achieve the goals: critical analysis of the literature and own observation during the course of classes with the participation of discussed didactic means in work with children and young people.